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来源:十里村
各位村民好,我是村长。
知识付费这几年很火,普通的博主一年赚个三五万,中等的一年二三十万,再往上就是几百万、几千万还有更多。
村长也一直在做知识付费相关的业务,我也做过付费社群、付费文章、专题这些产品,今天就为大家例举20条知识付费的实战心得。
传播知识有免费的,也有付费的,但是免费的分享是不会被重视。
所以一定要设置收费的门槛,门槛本身也是一种筛选。
不是所有做知识付费的都要做高价的,核心是根据自身的策略来决定。
如果你是初级的,一开始就可以做19.9、29.9之类的先锻炼、先做口碑。
如果你已经做了三五年了,可以做一些299、499甚至899之类的课程、社群。
而那些做1499、3599等,就看你自己个人能力了。
不要认为知识付费是赚钱的捷径,现在的钱不是那么好赚的,用户有更多选择。
所以想赚钱,还是要确保自己在某个领域足够专业才行。
做知识分享,一定要做离钱最近的事情。
一方面不要等准备了三五个月再来变现,另一方面也不要一开始就搞几百、几千的收费。
要从写文章的第一篇、第十篇开始,就设置收费的服务。
知识付费的核心在于交付,就是用户买了你的课程、训练营、咨询、社群以后,你提供的服务是否让他满意。
一定要保持学习,学习新的玩法、案例、规则、平台。
同时也要花钱向别人的玩法学习,看看别人是怎么做的账号、内容、课程、流程等等。
一款好的知识付费产品,一定是可以持续性赚钱的。
这就要求我们要持续去迭代我们的课程、服务,增加新的内容、案例、玩法,之前购买的用户也会觉得物有所值。
做知识付费不是一次性交付,看起来用户花钱买完你的课程,自己去听就好了。
想要后续有好的口碑、续费,就一定要做服务。
不要把知识付费想的很难,你想一想,1+1=2是常识,《静夜思》也是常识,家长都知道也能写出来,但是每年这样的书籍销量几千万册。
所以很多时候,你掌握的常识,就是别人认为的知识。
做知识付费,要梳理自己的SOP。
要把整个制作、交付的流程标准化、详细化,最好能做到可复制。
做知识付费也要有红利意识,有些领域的知识付费是很短暂的。
比如做抖音的账号、直播培训,在前几年收费几千、几万是很轻松的。
有很多人会加你微信,会向你咨询,但是你要定期删除那些习惯性白嫖的人,只留下精准用户。
所以生意的成交就是需求和流量,所以淘宝是流量,抖音也是流量,小红书、快手、视频号、社群皆是如此,不要轻易放弃一些流量渠道。
要重视微信的运营,从私域的引流到朋友圈的营销,再到微信群的互动、转化。
想要提升交易额,就要做直播。
直播不仅是为了传播,也是为了解答用户的提问,和用户建立信任的一种手段。
分销是做知识付费中常见的推广手段,初级一点就是设立一个佣金,高级一点就可以做成收徒模式,让更多人帮你裂变。
刚才说了,知识付费不是一次性生意,要做好交付和服务。
那么知识付费、付费社群,一般续费率、续订率在40%就算及格了,做到60-70%就是很优秀了。
所以有些没有续费的,不用过于强求。
一定要打造自己的成功案例,就是用户花了钱得到了成长。
不管是和你微信聊天中透露的,还是真的做成功某个账号、某个店铺等等。
有成功案例的背书,哪怕只有两三个,对付费至少提升30%。
知识付费有很多种,从付费频道的订阅、付费社群到付费文章、付费咨询、付费课程、训练营等。
有条件的可以什么都做,普通的可以先从一篇付费文章开始。
任何一个行业都可以做知识付费,核心是你凭什么让用户掏钱。
而且知识付费永远是一个持续性的行业,本质上都属于教育的范畴。
一个人要提升自己的认知,想要走捷径成长,就要为知识付费。
所以知识付费本身是一直有市场的,而你要思考的就是怎么让用户掏钱。
如果你要付费圈子、社群,建议你用纷传小程序、app。
如果你想发布单篇的文章、报告或者专题,建议用麦完小程序。
如果你想要做课程培训,建议用千聊、荔枝微课。
如果你想做音频播客,建议你使用小宇宙APP。
当然还有其他的工具,总之用工具可以做内容积累、会员管理和裂变。
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9)煽动非法集会、结社、游行、示威、聚众扰乱社会秩序;
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6. 传播封建迷信,主要表现为:
1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
2)求推荐算命看相大师;
3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;
7. 文章标题党,主要表现为:
1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户;
2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲;
3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。
8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序
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