很可惜 T 。T 您现在还不是作者身份,不能自主发稿哦~
如有投稿需求,请把文章发送到邮箱tougao@appcpx.com,一经录用会有专人和您联系
咨询如何成为春羽作者请联系:鸟哥笔记小羽毛(ngbjxym)
越来越多教育培训机构开始将教学场景搬到线上,为学员提供更加便捷的教学服务。
但是,也有很多学员反映,自己缺乏自主学习的定力,离开了课堂往往练习不够,学习效果大打折扣。其实,放在线下课堂来看,这个问题也是存在的,尤其是美术、书法、音乐等需要大量日常练习的艺术类科目,如果仅仅靠课堂学习肯定是不够的。
那么,有什么好办法可以解决日常督学问题呢?
线上打卡工具应运而生,尤其是基于微信生态的打卡工具,既可以搭配线上正价课程,提升课程服务体验,又可以助力体验课等营销活动,提升正价课转化率。教培机构只需要上架线上课程,学员学习课程后每天打卡,老师再结合作业进行点评互动,就可以很好地实现督学服务了。
这样一来,既很好地解决了以往微信群中作业管理效率低的问题:传统依靠助教完成微信群作业收发,运营成本高,学生管理难度大,且学员作业完成率需要老师进行人工统计,学习数据效果难追踪;同时也可以借由打卡,实现口碑营销,社交裂变,助力机构招生引流。
一般来说,教培机构的主要增长方式是续费和口碑转介绍,借助打卡工具,就可以很好地基于微信生态解决督学营销痛点,提升机构的续费和转介绍率,一举两得。
下面,以知识场景数字化服务商创客匠人协助搭建的美术培训线上平台【线描风景】举例,分析教培机构可以怎么玩转打卡小工具。创客匠人可以为教培机构等内容创业者快速搭建微信公众号、小程序、APP、PC网校等在线教育平台,提供3种打卡模式:日历打卡、作业打卡和闯关打卡。
这三种模式也是目前比较常见的。我们来结合案例具体分析看看。
在【线描风景】平台中,商家用【打卡】实现日常练习和作业点评。根据不同基础的学员,提供了4个主题打卡版块。
日历打卡:以日期为单位进行打卡,老师可以根据学员打卡情况进行点评、点赞、设精选等操作。
【线描风景】平台的日历打卡主要是“每日一画”,学员可以每日上传练习作品,鼓励学员365天坚持训练,可以帮助学员养成良好的学习习惯,并且提升学员与平台的粘性。
日历打卡主要用于需要学员每天坚持打卡的场景,除了“每日一画”,英语口语、书法练习、阅读等知识场景都可以使用。
作业打卡:以老师给学员布置的作业任务为单位进行打卡,老师可以根据学员打卡情况进行点评、点赞、设精选等操作。
画一幅画可能需要多天才能完成,使用作业打卡便于学员灵活控制学习时间,并且可以督促学员完成作业,学员互动、老师后台点评等操作也有助于提高学习效率,让作业变得更有趣。
【线描风景】平台的作业打卡分为付费、加密及免费三种。
其中免费的“元素初阶”版块,用于进行48个元素的专项训练,如石头、小草、树枝、篱笆、瓦片等清新田园风线描钢笔画中最常见的元素,帮助初学者积累足够多的元素为写生做好准备;而付费及加密的“写生辅导”等与平台课程绑定,需要购买相关课程后才能进入学习,可以很好地提升完课率。
闯关打卡:以关卡作为单位进行打卡,老师可以设置课时关卡,学员必须学完当前课时并完成打卡,才能解锁下一个课时内容。
赋予打卡更多趣味性,适用需要系统学习的课程,具有一定的进阶性、游戏性。每个成员都从第一关开始打卡,知识体系更连贯,不会因为忘打卡而错过重要的知识点,每个人都有自己的专属进度。
【线描风景】平台的闯关打卡“元素详解”与课程绑定,需要购买相关课程后才能进入学习。借助闯关特性,帮助学员从易到难,有规划地步步进阶,为后续写生课程的学习奠定坚固基础。
督学:【线描风景】平台,老师会对学员上传的作业进行点评,并以图文版、文字版的形式反馈给学员,而优秀作业更有机会被制作成图文教程案例,以汇编的形式制作成《作业分析》纸质书,这样也可以很好地激励学员坚持学习打卡。
管理:学员根据作业要求以打卡的形式上传,老师可以在后台查看所有学员的作品,点评与辅导更有针对性;同时,老师在后台还可以清晰掌握打卡次数、打卡学员数、打卡学员详情、打卡趋势图等数据,更好地追踪学员的学习效果,提升学员管理效率。
营销:为避免学员兴趣流失,机构还可以引入竞争元素刺激学员,比如打卡排行榜等,也可以根据排行榜设置一些奖品,比如线下体验课等,可以将线上学员向线下机构引流。
此外,打卡还支持日签海报、邀请卡、结业证书等主流传播裂变玩法,基于学员的作品和学习成果,可以增强学员在社交关系中主动传播的积极性。
对于教培机构来说,只需要根据不同学员的学习情况,选择合适的打卡工具,就能够更有针对性地满足学员的练习、反馈与辅导需求,为学员提供更好的督学服务,也提升机构的管理效率,同时实现口碑裂变,助力机构精准引流,持续转化,可谓是一举多得。
-END-
本文为作者独立观点,不代表鸟哥笔记立场,未经允许不得转载。
《鸟哥笔记版权及免责申明》 如对文章、图片、字体等版权有疑问,请点击 反馈举报
Powered by QINGMOB PTE. LTD. © 2010-2022 上海青墨信息科技有限公司 沪ICP备2021034055号-6
我们致力于提供一个高质量内容的交流平台。为落实国家互联网信息办公室“依法管网、依法办网、依法上网”的要求,为完善跟帖评论自律管理,为了保护用户创造的内容、维护开放、真实、专业的平台氛围,我们团队将依据本公约中的条款对注册用户和发布在本平台的内容进行管理。平台鼓励用户创作、发布优质内容,同时也将采取必要措施管理违法、侵权或有其他不良影响的网络信息。
一、根据《网络信息内容生态治理规定》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,对以下违法、不良信息或存在危害的行为进行处理。
1. 违反法律法规的信息,主要表现为:
1)反对宪法所确定的基本原则;
2)危害国家安全,泄露国家秘密,颠覆国家政权,破坏国家统一,损害国家荣誉和利益;
3)侮辱、滥用英烈形象,歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神,以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉;
4)宣扬恐怖主义、极端主义或者煽动实施恐怖活动、极端主义活动;
5)煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结;
6)破坏国家宗教政策,宣扬邪教和封建迷信;
7)散布谣言,扰乱社会秩序,破坏社会稳定;
8)宣扬淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪;
9)煽动非法集会、结社、游行、示威、聚众扰乱社会秩序;
10)侮辱或者诽谤他人,侵害他人名誉、隐私和其他合法权益;
11)通过网络以文字、图片、音视频等形式,对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害未成年人形象进行网络欺凌的;
12)危害未成年人身心健康的;
13)含有法律、行政法规禁止的其他内容;
2. 不友善:不尊重用户及其所贡献内容的信息或行为。主要表现为:
1)轻蔑:贬低、轻视他人及其劳动成果;
2)诽谤:捏造、散布虚假事实,损害他人名誉;
3)嘲讽:以比喻、夸张、侮辱性的手法对他人或其行为进行揭露或描述,以此来激怒他人;
4)挑衅:以不友好的方式激怒他人,意图使对方对自己的言论作出回应,蓄意制造事端;
5)羞辱:贬低他人的能力、行为、生理或身份特征,让对方难堪;
6)谩骂:以不文明的语言对他人进行负面评价;
7)歧视:煽动人群歧视、地域歧视等,针对他人的民族、种族、宗教、性取向、性别、年龄、地域、生理特征等身份或者归类的攻击;
8)威胁:许诺以不良的后果来迫使他人服从自己的意志;
3. 发布垃圾广告信息:以推广曝光为目的,发布影响用户体验、扰乱本网站秩序的内容,或进行相关行为。主要表现为:
1)多次发布包含售卖产品、提供服务、宣传推广内容的垃圾广告。包括但不限于以下几种形式:
2)单个帐号多次发布包含垃圾广告的内容;
3)多个广告帐号互相配合发布、传播包含垃圾广告的内容;
4)多次发布包含欺骗性外链的内容,如未注明的淘宝客链接、跳转网站等,诱骗用户点击链接
5)发布大量包含推广链接、产品、品牌等内容获取搜索引擎中的不正当曝光;
6)购买或出售帐号之间虚假地互动,发布干扰网站秩序的推广内容及相关交易。
7)发布包含欺骗性的恶意营销内容,如通过伪造经历、冒充他人等方式进行恶意营销;
8)使用特殊符号、图片等方式规避垃圾广告内容审核的广告内容。
4. 色情低俗信息,主要表现为:
1)包含自己或他人性经验的细节描述或露骨的感受描述;
2)涉及色情段子、两性笑话的低俗内容;
3)配图、头图中包含庸俗或挑逗性图片的内容;
4)带有性暗示、性挑逗等易使人产生性联想;
5)展现血腥、惊悚、残忍等致人身心不适;
6)炒作绯闻、丑闻、劣迹等;
7)宣扬低俗、庸俗、媚俗内容。
5. 不实信息,主要表现为:
1)可能存在事实性错误或者造谣等内容;
2)存在事实夸大、伪造虚假经历等误导他人的内容;
3)伪造身份、冒充他人,通过头像、用户名等个人信息暗示自己具有特定身份,或与特定机构或个人存在关联。
6. 传播封建迷信,主要表现为:
1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
2)求推荐算命看相大师;
3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;
7. 文章标题党,主要表现为:
1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户;
2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲;
3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。
8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序
9. 其他危害行为或内容,主要表现为:
1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的;
2)不当评述自然灾害、重大事故等灾难的;
3)美化、粉饰侵略战争行为的;
4)法律、行政法规禁止,或可能对网络生态造成不良影响的其他内容。
二、违规处罚
本网站通过主动发现和接受用户举报两种方式收集违规行为信息。所有有意的降低内容质量、伤害平台氛围及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行为都是不能容忍的。
当一个用户发布违规内容时,本网站将依据相关用户违规情节严重程度,对帐号进行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停账号的处罚。当涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通过作弊手段注册、使用帐号,或者滥用多个帐号发布违规内容时,本网站将加重处罚。
三、申诉
随着平台管理经验的不断丰富,本网站出于维护本网站氛围和秩序的目的,将不断完善本公约。
如果本网站用户对本网站基于本公约规定做出的处理有异议,可以通过「建议反馈」功能向本网站进行反馈。
(规则的最终解释权归属本网站所有)