你是不是遇到过这种情况,好不容易做完一张海报,却总是被领导同事要求再改改,但是不知道从何改起?今天就为大家分享海报设计要遵循的原则、规避的问题,这样才能知道如何做出一张合格的海报,从此避免改稿。一、如何检验海报设计?
1.海报设计4大常见问题
大家看完之后有什么感受呢?觉得好还是不好?
其实上面这些海报,从审美角度看,都不够好看。仔细分析每一个,不好的原因都是可以找出来的,他们都存在各种各样的问题,比如下图展示的这几点:
接下来再给大家看一组案例:
看完了之前的一组设计,再看这组是不是视觉压力一下觉得小了很多。仔细去看上面这每一张海报,就会发现不用去读文字,也能一眼分辨出每个海报的目的,视觉传达非常清楚;并且每一个海报都遵循了某种版式,看起来非常有秩序。信息传达清楚、目的明确、颜色协调、风格统一的海报设计,就是我们本次要分享的对象。二、海报设计5大原则
海报设计5大原则:
当然,不只是海报的设计需要遵循这些设计原则,只不过相对banner、封面图、名片、目录菜单等类别,海报算是信息较多、版面较复杂的种类,所以我们的话题还是围绕海报来展开,帮大家一一分析。
当然,如果大家能做好海报,其他的相对简单一些的设计种类,就更不在话下了。接下来我们来聊聊,这5大原则在实操中具体是怎么遵循的。通过上图左右两张示例的对比可以看出,右边那张不光是标题和正文做了对齐,图片和文字块也做了对齐。像这样图和文成为了一个块状整体,在这样一个比例合适的空间中,视觉上就会觉得很舒适。而舒适感来源于——空间的合理安排和视觉的稳定性。举个例子,我们都见过报纸,报纸排版永远都是一个一个的块状的小格子组成,一个格子里一块内容。再试想一下如果报纸上的文字都是排列在一个一个的圆形空间里的,会是怎样?所以!对齐真的很重要!在这里给大家2张图,每张各配了一个文案,大家觉得哪张好看?这是因为,把相关的元素(文文/图图/图文)放在一起,让他们距离更近,是非常非常重要的排版方法,这对信息逻辑的传达起着非常重要的作用。这要求我们,做设计的时候,要时时刻刻检查,一个元素和他周围的元素关系是否合理?如果内容相关就要拉近间距,如果内容不相关,间距就要拉远。通过分组,改变图片或文字之间的间距,也会让逻辑更合理更清晰。对于一张海报来说,背景上的主体,无论是图片还是文字,都要跟背景明确区分开。也就是前景和背景的关系一定要分开。对比左边灰色背景的图,右边白色背景的处理就好很多,图片如果整体看是一个灰色块,文字是黑色,干脆底色就给一个干干净净的白色,哪个效果更好就显而易见了。A:深色背景为了能明确传递信息,一般都选择对比度大的图文色彩搭配,例如常用的黑底白字,黑底黄字。
A:可以摆放在背景图片元素较简单的位置;或者对背景图片进行模糊、统一色调等效果处理;抑或在图文底部增加不透明色块进行区分。Q:如果不能改变文字颜色,或图片内容,该怎么处理?A:和上面的情况类似,可以增加不透明色块,也可以给文字增加特殊,例如描边、投影等效果。大家对比一下下图左右两个示例,觉得哪一张的视觉效果更好呢?
左边的颜色搭配给人一种杂乱、费力不讨好的感觉。相比之下右边的通过做颜色减法就过高级很多。颜色搭配需要注意减少用色,跟我们穿衣服的颜色不能超过3种颜色一样,海报设计里颜色过多也会给人多余/不高级的感觉。(当然也有颜色用的非常丰富的好案例,但是那是非常考验色彩感觉和颜色使用技巧的)而我们0基础的小白们,只要记住颜色搭配原则的这两点即可:1.使用对比色
假如你现在是一个卖甜品蛋糕的店主,要给自己的产品做一个logo,会选择左边还是右边?显而易见,右边的观感更加舒适,左边示例存在下面2个问题:1.字体形状太硬,不符合产品调性。2.颜色太重,不符合产品调性。我们做海报的时候的每一次选择,小到一个图标风格、一个字体、一个图案,其实都是在决定你的设计最终效果是否统一;都在考验是不是具备对不同风格的细腻的把控。那如果你想做出好设计,你必须要对你的产品,或者你的人群,有一个偏好的敏锐度,才能做出成功的设计来。-END-
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6. 传播封建迷信,主要表现为:
1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
2)求推荐算命看相大师;
3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;
7. 文章标题党,主要表现为:
1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户;
2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲;
3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。
8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序
9. 其他危害行为或内容,主要表现为:
1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的;
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