广告教父大卫·奥格威曾说过:“阅读标题的人数是阅读内文的5倍,如果你的标题没有吸引到受众的目光,就相当浪费了80% 的广告费!”
所以,给广告文案取个响亮的标题,就显得特别重要。无论对于Facebook广告还是谷歌关键字广告来说都是如此。但起名这事儿,看起来简单,细琢磨是个技术活,尤其是我们的广告还是给国外的消费者看的。不过还好人类有项特牛逼的天赋,叫:模仿,我们可以看看别人Facebook广告是怎么起出来好名的,这或许对你的营销推广有帮助。
那么,
强大的标题是怎样一种感觉?
我们应该明确一个事实,那就是:当写你撰写广告标题或内文,你应该只针对目标客户而写,而非所有人。即标题要吸引目标客户看你的广告,它得传递出Landing Page的价值与受众期望。
需要你的产品
有钱购买产品
现在愿意购买
然而,绝大部分的广告业者都是想试图销售产品给任何人,他们认为自家产品是完美的、无懈可击到任何人都适合。是,这看起来很傻对吧,而这却又是普遍的真实存在。人常常会被自己给洗脑,这是乍回事呢?
因此,标题的作用是卖给潜在客户一个想法,而不是成交的保证!
当你了解广告标题特点后,我们来看看6个Facebook广告标题技巧与参考案例,这个部分虽然是以Facebook广告为主,但依然可以应用于其他广告媒体(当然不限于海外广告文案)上,举一反三吧。
1 直接了当式:能用狙击就不用机枪
要抓住用户的注意力,标题一定要玩处心积虑的文字游戏,这真是一个莫名其妙的迷思,而且根本不是事实。因为大脑是懒惰的,越是简单的、熟悉的,越是能够快速被它注意和识别。
有时候,直接了当说出销售卖点是让Facebook用户注意到广告最有效的方法,这让用户不用玩我猜来猜去也猜不明白的游戏,用户不必多加思考就能明确理解广告信息哪里不好了。
【案例】
2 间接含蓄式:把美女和野兽在一起
相较于直接了当式,带有内涵的标题恰巧采用相反的撰写模式,无法完全预期的事情总是容易引发人们好奇心,进而提高广告受众的吸引力。
【案例】
3 问题发问式:喂饱好奇心
一个很好的问题能激起我们的好奇心,并且能唤醒注意力,但要做到这一点,问题必须涉及到受众问题或想进一步了解更多。
当你以问题发问的时候,最好确保你的读者已经知道这个问题,或者能给予认同。因为,我们很难对一无所知或不感兴趣的事物感到好奇。
【案例】
4 直接命令式:用户懒得动脑子
命令式标题采用的是告诉读者到底该怎么做的强硬方式,这具有较强烈行动要求。例如:要求点击、立即索取、参加活动、观看影片……等。
使用这种广告标题方式你的提案得够强大、定位够清楚,否则再怎么命令也是徒劳无功的。
【案例】
5 理由说服式:和用户穿一条裤子
这也是广告最常用的标题技巧之一,透过建议、秘诀、结果塑造使用产品或服务的好处,进而给消费者一个为什么应该要购买的理由。
【案例】
6 客户见证式:口碑是跑的最快的宣传员
你知道吗,或许你的客户比你更会卖出产品、带来新客户。因为他们所说的话,在潜在客户耳中往往更具影响力和可信度,从受益者口中所说出话就是最好的证明。因此,与其由你说,不如让别人帮你讲。
如果你采用类似目标受众,这类型的标题是非常好的选择,也是从中筛选出对你的产品或服务真正有兴趣的受众方式。
【案例】
总结
以上广告的起名技巧并不是什么***,而是跟心理学有关系,这也是营销策略的有效依据来源之一。不过,再次澄清,想让你的Facebook 广告能火,就要经营好内容和创意。万恶的标题党是行不通的。
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4)多次发布包含欺骗性外链的内容,如未注明的淘宝客链接、跳转网站等,诱骗用户点击链接
5)发布大量包含推广链接、产品、品牌等内容获取搜索引擎中的不正当曝光;
6)购买或出售帐号之间虚假地互动,发布干扰网站秩序的推广内容及相关交易。
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5. 不实信息,主要表现为:
1)可能存在事实性错误或者造谣等内容;
2)存在事实夸大、伪造虚假经历等误导他人的内容;
3)伪造身份、冒充他人,通过头像、用户名等个人信息暗示自己具有特定身份,或与特定机构或个人存在关联。
6. 传播封建迷信,主要表现为:
1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
2)求推荐算命看相大师;
3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;
7. 文章标题党,主要表现为:
1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户;
2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲;
3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。
8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序
9. 其他危害行为或内容,主要表现为:
1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的;
2)不当评述自然灾害、重大事故等灾难的;
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4)法律、行政法规禁止,或可能对网络生态造成不良影响的其他内容。
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