有这样一个故事:鲁国的郊外飞来一只很大的海鸟,鲁国国君很喜欢,就毕恭毕敬把这只海鸟迎进了太庙,演奏《九韶》这样庄严的音乐取悦它,准备了美酒给它喝,宰了牛羊给它吃,每天用这样的礼仪供奉这只海鸟。而这只海鸟呢?目光迷离,神色忧郁,不吃一口肉,不喝一口酒,就这样郁郁寡欢,三天就死了。庄子认为这是鲁国国君以自己的生活方式饲养鸟类,而不是按照鸟的生活习惯去饲养鸟类,这种违背事物自身规律的作法是注定要失败的。
原文:海鸟止于鲁郊,鲁侯御而觞之于庙,奏九韶以为乐,具太牢以为膳。鸟乃眩视忧悲,不敢食一脔,不敢饮一杯,三日而死。此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也。“以己养养鸟”比喻不遵循事物规律,只凭主观主义办事的愚蠢行为。大家觉得鲁国国君很蠢。但是你稍加留心,发现身边、发现自己身上尽是“以己养养鸟”的行为。爷爷奶奶辈生病了,是一定不去看病的。他辈的认知中,自己是小毛病,扛两天或者用土方法治治就好;另医院收费太贵,去医院就是浪费钱。结果小病拖成大病,不得已才去医院,花费更大。须谨记,老人身体越来越差,有点小毛病就需要去医院看,以免拖严重。并且,现在都有医保,费用也花不了多少。每个大人,都认为自己是照顾小孩的专家,都有一套自己的育儿经。每个小孩,都被裹得严严实实,捂出一脸痱子。每个小孩,都吃得饱呱呱、**的,生怕少吃了一口。小孩有异样时,不是去医院看,而是自认为是这个原因,要这么办。等到事情不可控后,才去医院。出发点是好的,为了小孩好。但事与愿违的现象时有发生。
大人对小孩的教育,最多的是恐吓式教育。包括我自己,有时也会这样。“我还不是为你好”、“你不听话,就不带你去哪里”、“我喊一二三”、“养了个白眼狼”、“你再不乖,我就不喜欢你了”、“养你还不如养条狗”,或者使用冷暴力干脆不理小孩等等。父母是小孩最好的老师,恐吓式教育给小孩带来的心理创伤是极大的。虽然我们都是第一次当父母或儿女,也可能犯错,但“我为你好”是世间最伤人的话。因为自己的情绪处理不好,小孩心灵受伤害。以己养养鸟也。最近看电影《银河补习班》,除了让你哭得稀里哗啦外,里面对小孩的教育,也值得思考。女朋友看小说逛淘宝玩游戏,总认为她不上进,想改变她。这也是打着“我为你好”的旗号,行“以己养养鸟”之事。当你想通了,你是不可能改变一个人的,除非自己做出改变。但因为你的喜好或历史经历等原因,觉得按照自己的意愿走更好。虽然你是领导,会为这个结果负责。但员工需要成长的空间,需要容许犯错的空间。领导需要的是任务敢来接、功劳给下属、责任我来担。不要成为“以己养养鸟”者。夫以鸟养养鸟者,宜栖之深林,游之坛陆,浮之江湖,食之鱿鯈,随行而列,委虵而处。要做“以鸟养养鸟者”,首先要意识到自己在做“以己养养鸟者”,在行“以己养养鸟事”。其次做换位思考。当你先入为主的评论一件事时,当你只看到结果没有究其原因而愤怒不已时,当你想和别人争辩时,当你情绪失控时。你可能就在“以己养养鸟”,这是意识问题。一旦意识到这个问题,就要站在对方的角度去思考,下一步该如何行动。意识到现在不去医院,很可能要花更多钱、耽误更多时间。所以一定要去医院。意识到小孩的健康问题无小事,有点反常就去看医生,不要让自以为是让别人去受罪。意识到小朋友的问题,就是自己教育方式的问题。改变教育方式,你会发现小朋友很多你曾看不到的优点。意识到女朋友还没有遇到那件让她上进的事,还没有觉悟到。所以不要强求,顺其自然。意识到员工的方案,可能优于自己的,需要进一步去思考员工方案、思考该如何取舍。我们身处“以己养养鸟”的社会中,如勿“以己养养鸟”,从自己做起。
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