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比如我们经常自嗨地以为潜在客户最想听到我们产品的相关信息,但实际的情况可能是,您的潜在客户并没有时间阅读与他毫不相关的内容,包括你的成交喜报、什么数字化解决方案等。资料:销售话术、客户案例、解决方案、投标资质找人:签单喜报、业务流程对接人建立起知识库和人员库,让我们内容推广更有针对性,更具备内容自运营性,而不是一堆销售人员来找你要资料,要对接人等等。
相比于传统营销,内容营销的成本更低,并且能获得长尾流量。毫无疑问,内容营销无疑是2B增长体系中,最值得投入精力去做的事情。《B2B 销售的数字化未来》报告中提到潜在客户在首次接触销售前,就已经独自去完成了整个购买流程的57%,90% 的 B2B 买家会在线上搜索相关品牌、产品或者功能等关键词,70% 的 B2B 买家会在线上观看相关视频内容。
但我们当前绝大部份公司都面临以下几个痛点:
今天我的分享,也将围绕以上几个痛点,与大家简单分享一下如何做好内容规划、如何分发内容、如何更为科学地去量化我们的内容价值。
咱们看到的图文,视频,白皮书,课程,案例包装,产品介绍,行业研究报告等等,都是我们的内容形式,这么多内容,那么什么是内容营销呢?
在《2020 年 B2B 内容营销报告》中,我们可以看到几乎 86% 的内容营销作用在销售和销路拓展(漏斗前期、漏斗中期和后期)上,14% 作用在售后服务期及其他。
B2B 内容营销基本贯穿客户的全生命旅程,并且在不同的生命旅程对应不同的内容营销策略。企业需要通过生产相关的、有价值的、有吸引力的内容,传递给目标客户,以吸引新客户或增加老客户的复购。
(1)需要资源投入,见效周期长,收获的是长期关注和长尾流量
(2)客户粘性大,一般我们的内容好,客户会源源不断地从我们这获取有价值他相关的内容
(3)低成本高价值,相对于活动,付费推广等,内容营销是较低成本且执行得当收获持久的
(1)获客价值:相较于其他获客方式,内容营销获客成本较低
(2)品牌价值:塑造品牌专业形象,建立用户对品牌的认知与信任
(3)洞察客户:通过内容与客户互动,洞察客户需求,促进转化
内容营销5P策略:该策略从规划、生产、推广、完善、成果五个部分组成。
没有规划,没有策略就开始制作内容你可能会是一只迷失的羔羊。比如我们经常自嗨地以为潜在客户最想听到我们产品的相关信息,但实际的情况可能是,您的潜在客户并没有时间阅读与他毫不相关的内容,包括你的成交喜报、什么数字化解决方案等。
在做策略的时候,咱们回归到内容营销的定义,就会明白成功的内容营销有三大关键点:
结合上面三个关键点,我们在做内容规划时必须得清楚我们客户画像、客户体验旅程,以便我们制作更有针对性的内容。
客户画像:他们是谁?内容写给谁看?
人群画像可以从我们众多客户中抽象出来的典型客户形象?他们分布在哪些行业?有哪些共性?客户中的关键决策者是谁?用户是谁?影响者是谁?由此,你也更加深入了解到你的客户是谁,较为明朗地分析客户关注点等,从而可以学会更好地展开我们的内容营销。
以下是人群画像需关注的几个点:
清晰的客户旅程
有了正确的目标客户做定位,洞察客户需求和渴望,再加上客户旅程所需的内容做指导,我们就能更好地规划我们的内容营销了。
在整个内容生产过程中,如果全靠产品内容相关部门生产内容会非常累,既要负责生产又要负责传播,特别是在数据不可观的情况下,很大可能会遭受信心打击。那么,有什么技巧可以套路化生产内容呢?
(1)全员皆为内容官
仔细观察一下几个做得好的B端企业公众号,会发现很多平台都会包装内部的专家来生产内容,这种共创方式不仅可以提升了自己部门的效率,内容质量也会更高。
如果要采用内容共创,就需要首先规定内容的生产框架或标准,再想办法如何激发创作者们贡献内容的热情,简单粗暴点的个人品牌、升职挂钩。
比如我们就会要求产品线的人员全员共创(升职加薪的一个参考项),让每个人每月时间贡献一篇稿件,那也就意味着一个月就有了90篇稿件,这些内容就足以支撑两个月的内容需求!、
(2)外部专家合作
依靠强势的客户关系,寻找企业KOC、KOL,并通过资源置换的方式,向公司外部的客户、专家借力,让其主动分享实践案例。这其实也是一个宣传客户案例的一个机会~
如果能够实现“全员皆内容”,还怕内容生产难吗?
(3)内容变通,可组装的内容
内容生产并非一次性快餐,我们要大力提升内容的复用率,提高内容生产的效率,避免资源浪费,尽可能地一鱼多吃。
比如一个大咖的分享,可以有视频的形式、也可以做成金句的形式、还能截取经典片段数次分享,并且在多个平台进行分发,以不同渠道,不同形式多次分发内容。
(4)建立知识库,按需自取
谈到了全员生产内容,那么我们推广也是全员推广。我们分了12个格子,这12个格子都有对应的阶段,就比方说是需要培育的潜客?还是成交前临门一脚的高意向客户?现在是问题阶段?还是解决方案阶段?还是用户已经要行动、要采购的阶段?在不同的阶段匹配不同的内容跟沟通模式,所以这是一个解决内容优先级和阶段性匹配问题的工具。
内容的推广,不只是简单的在渠道全覆盖我们的内容,我们得根据自己的策略,渠道的调性来进行内容的传播与推广。
5W传播模型:
这里分享一个老师之前介绍的5W传播模型,这五个W分别是英语中五个疑问代词的第一个字母,即:
这个5W模型是为不同阶段的受众进入匹配的渠道,以及让带着不同问题的受众能快速找到自己想要的答案。说起来容易,但做起来却是很难,客户决策是非线性的,不同的角色,不同岗位,不同阶段,所关注的都不一样。
建立传播渠道:
有精力的B端平台基本能做到全渠道覆盖,无论是年轻人在的B站、知乎还是视频号抖音,都能以渠道的调性进行内容分发。
建立知识及人员库(按需自取):
上面谈到了全员生产内容,那么我们推广也是全员推广。我们应当建立自己品牌营销资料库以及人员库,在不同的阶段匹配不同的内容跟沟通模式,所以这是一个解决内容优先级和阶段性匹配问题的工具。
建立起知识库和人员库,让我们内容推广更有针对性,更具备内容自运营性,而不是一堆销售人员来找你要资料,要对接人等等。
(1)虚荣指标:阅读量、互动量、引流量,这些简单数据与销售关联度不大
(2)获客量:内容带来多少个线索/体验
(3)私域运营:通过内容添加微信,建立互动
(4)转化量:潜在客户通过内容,对产品建立认知最终注册到购买的过程
(5)用户推荐:老客户通过内容带来了多少新客户
建议做好埋点及SCRM跟踪,便于追踪我们内容营销的效果,而不是停留在一些简单的虚荣指标之中。
(1)运用客户标签,个性化推送,持续运营,低频打扰
(2)运用AB测试,提高内容打开率
(3)运营数据归因,优化ROI
(4)运用内容中心,集中到官网以及知识库
没有对内容的效果进行深入的数据分析,也缺乏相关工具衡量内容的作用。这是目前国内89%公司都还没系统进行内容营销的工作的原因。
今天简单这,欢迎大家一起交流学习~
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12)危害未成年人身心健康的;
13)含有法律、行政法规禁止的其他内容;
2. 不友善:不尊重用户及其所贡献内容的信息或行为。主要表现为:
1)轻蔑:贬低、轻视他人及其劳动成果;
2)诽谤:捏造、散布虚假事实,损害他人名誉;
3)嘲讽:以比喻、夸张、侮辱性的手法对他人或其行为进行揭露或描述,以此来激怒他人;
4)挑衅:以不友好的方式激怒他人,意图使对方对自己的言论作出回应,蓄意制造事端;
5)羞辱:贬低他人的能力、行为、生理或身份特征,让对方难堪;
6)谩骂:以不文明的语言对他人进行负面评价;
7)歧视:煽动人群歧视、地域歧视等,针对他人的民族、种族、宗教、性取向、性别、年龄、地域、生理特征等身份或者归类的攻击;
8)威胁:许诺以不良的后果来迫使他人服从自己的意志;
3. 发布垃圾广告信息:以推广曝光为目的,发布影响用户体验、扰乱本网站秩序的内容,或进行相关行为。主要表现为:
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2)单个帐号多次发布包含垃圾广告的内容;
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4)多次发布包含欺骗性外链的内容,如未注明的淘宝客链接、跳转网站等,诱骗用户点击链接
5)发布大量包含推广链接、产品、品牌等内容获取搜索引擎中的不正当曝光;
6)购买或出售帐号之间虚假地互动,发布干扰网站秩序的推广内容及相关交易。
7)发布包含欺骗性的恶意营销内容,如通过伪造经历、冒充他人等方式进行恶意营销;
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4. 色情低俗信息,主要表现为:
1)包含自己或他人性经验的细节描述或露骨的感受描述;
2)涉及色情段子、两性笑话的低俗内容;
3)配图、头图中包含庸俗或挑逗性图片的内容;
4)带有性暗示、性挑逗等易使人产生性联想;
5)展现血腥、惊悚、残忍等致人身心不适;
6)炒作绯闻、丑闻、劣迹等;
7)宣扬低俗、庸俗、媚俗内容。
5. 不实信息,主要表现为:
1)可能存在事实性错误或者造谣等内容;
2)存在事实夸大、伪造虚假经历等误导他人的内容;
3)伪造身份、冒充他人,通过头像、用户名等个人信息暗示自己具有特定身份,或与特定机构或个人存在关联。
6. 传播封建迷信,主要表现为:
1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
2)求推荐算命看相大师;
3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;
7. 文章标题党,主要表现为:
1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户;
2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲;
3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。
8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序
9. 其他危害行为或内容,主要表现为:
1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的;
2)不当评述自然灾害、重大事故等灾难的;
3)美化、粉饰侵略战争行为的;
4)法律、行政法规禁止,或可能对网络生态造成不良影响的其他内容。
二、违规处罚
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