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幼儿园风筝节活动1 :
活动主题:爱在春天 放飞梦想
风筝作为我国非物质文化遗产之一,在我国有着悠久的历史。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动,每年阳春三月,更是放飞风筝的最佳时节。为传承我国传统文化,培养学生创新精神和实践能力,关注孩子的生命成长,学校决定开展“爱在春天 放飞梦想”首届风筝节活动。
二、活动时间:2018年4月28日(周六) 上午 9:00-11:30
三、活动地点:上富富溪广场
四、活动口号
给孩子一片天空,让他们放飞梦想、放飞希望;
给生命一片天空,让她充满欢乐、充满色彩;
给文化一片天空,让她尽显美丽、尽显生机
五、活动目的:
1、为传承我国传统文化,培养学生创新精神和实践能力,开拓幼儿社会领域、培养孩子们热爱大自然的情怀;
2、亲子DIY手绘风筝、共同体验绘画风筝的过程,享受创作、放风筝的乐趣以及促进亲子感情;
3、组织拔河比赛。培养团队合作精神,增进家长之间的关系。
六:活动准备:
音响一套、话筒两个
活动条幅(拍集体照用)
开场舞用的人偶娃娃(安排老师跳)
拔河的绳子(中间点的布条或者绳子,系好)
七、活动过程:
小中班家长直接带幼儿9:00到广场集合。(穿好园服、自带饮用水和蜡笔)
大班学前班由各班老师8:30带队家长与幼儿手拉手从幼儿园徒步到广场。
顺序学前一班、学前二班、大一班、大二班
(幼儿穿好园服,自带饮用水和蜡笔,勾线笔)
达到广场后各班级听老师指挥排队。
活动开始开场舞《奔跑》《亲子舞敲咚咚》
领舞老师:带动跳在舞台上跳,家长和幼儿在台下跳。
9:20——9:30
园长致开幕词
介绍活动流程及各班带队老师。
9:30——9:35
听音乐按班级先后秩序走向各班场地(围着圈圈坐下,小朋友座内圈,家长座外圈。左右位置以家长双手叉腰不挨着旁边家长为准)。
9:40——9:45
各班级分发风筝+线板(蜡笔是自带的)
9:45-9:50
亲子绘画,先画完的家庭可以去放飞风筝,听到老师广播集合拍合影照留念。
9:50-10:30
10:30
广播合影,小班开始。
(合影的时候记得拿条幅)合影后组织各年级组家长拔河比赛。(注:高血压、心脏病、身体不适、的家长不要参加,50岁以内的家长自己根据自身身体情况考虑是否参加,比赛过程中家长自己注意安全,两个班家长人数一致,多出来的人在一旁做本班的拉拉队给班级加油)
派发奖品。
活动结束站好队跳放松操。活动结束后家长将幼儿带回幼儿园,幼儿园吃午餐,下午3;30放学。
五一放假时间:4月29日星期天、4月30日星期一、5月1日星期二,三天休息。5月2日星期三照常上课。放假期间注意幼儿的饮食安全卫生,以及小长假期间的交通安全。注意大家假期愉快。
温馨提示:
请家长做孩子最好的榜样,“言传身教”,做好镜面引导,谢谢!
1、每个孩子至少1位家长陪同;
2、守时是最好的身教,过时不候噢!家长们以身作则。
3、尽量穿着休闲运动装,舒适软底鞋;
4、由于孩子在活动中比较活跃,经常会大量出汗,汗湿如果没有及时擦干,捂在衣物里靠孩子的体温捂干或被风吹干,很容易引发感冒。因此,家长可带一条吸汗巾,及时帮孩子擦干身上的汗水;
5、请家长随时照看和陪同孩子,全面负责孩子的安全,教育幼儿不随意乱投掷物,不攀爬、爱护花草树木,不乱扔垃圾,不随地大小便,严禁到水池边玩耍;
6、保管好自己的行李,特别是手机、钱包及其他贵重物品,并提醒自己不要遗忘物品;
7、家长可备些孩子喝的水、牛奶,以及垃圾袋,随手带手身边垃圾;
8、有相机或DV机的家长朋友可以随身带上,定格并记录下快乐难忘的画面。
为保证活动正常安全有序地开展,请各位家长一定要认真阅读以上的活动细则,尤其明确活动时间以及活动过程,并在活动中配合带班老师有序进行,如有特殊情况请及时与我们沟通。
准备的音乐:开场舞《奔跑吧》。《礼仪操》结束音乐《最美的光》
拔河比赛音乐:《唱啦啦啦》
幼儿园风筝节活动2:
一、活动意图:
春天,万物复苏,春光明媚,鸟语花香,我们应抓住机会带领孩子享受大自然的赐予。幼儿园风筝节在这美好的季节即将拉开帷幕,在本次活动中,老师们要引导孩子学习与风筝有关的知识,了解中华民族悠久的风筝文化及历史;幼儿与父母一起制作各式各样的简易风筝,并在风筝上画出自己心中的蓝图;幼儿园为孩子搭建平台展示能力(分班分区域展示风筝);当然,我们会与幼儿、家长一起在园外放飞风筝,体验快乐。
二、活动总目标:
1、融“学、玩、乐”于一体,加强幼儿园和家庭间的互动,给家长们提供了一个与孩子共同玩耍的机会,同时增进亲子间的感情。
2、培养幼儿热爱大自然,热爱生活的情感,让孩子们充分感受到放风筝的乐趣,增加自己童年的美好回忆。
三、活动时间:
活动一(4月15日)、活动二( 4月18日)、活动三(4月19日)
四、具体活动安排:
系列一:欣赏风筝
系列二:制作风筝
系列三:放飞风筝
系列活动一:欣赏风筝
活动时间: 4月15日
参与象:幼儿
活动目的:欣赏各类风筝的造型与色彩的特点。
活动准备:每人准备一个有特色的风筝。
活动过程:
一、欣赏风筝,引导幼儿从造型、色彩、质地等方面进行讨论。
(先请幼儿互相分散自由介绍自己的风筝,然后教师根据幼)自由讨论的情况有目标
的请个别幼儿在集体中介绍自己的风筝。)根据幼) l谈话的具体内容进行提问,教师预设问题:
(一)、当幼儿谈到风筝的造型时,可提问:
1、为什么要做成动物形状的?
2、风筝上为什么要画这些图案?
3、人们为什么要做对称的?
4、风筝下面为什么要有尾巴?
(二)、当幼儿谈到风筝的色彩时,可提问: .
1、风筝为什么很鲜艳?
(三)、当幼儿谈到风筝是用什么材时,可提问:
1、为什么要用这些材料?
(在介绍过程中,教师可以鼓励幼)互相提问)
2、欣赏电子幻灯中的各种风筝。
风筝在我国有很长的历史了,所以品种繁多;除了我们小朋友带来的这些风筝以外,
还有好多好多,老师从网上下载了下来,现在我们一起来欣赏一下。
提问:你喜欢哪一个风筝? 为什么? ( 将幼)说到的风筝重新放映,引导幼儿说出
喜欢这个风筝的原因,可以从色彩,造型等方面讲述)
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6. 传播封建迷信,主要表现为:
1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
2)求推荐算命看相大师;
3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;
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3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。
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2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序
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