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活动案例是什么(解读案例的概念分3种)
2022-07-17 10:19:28


第一个
“案例说明”的案例

 

所谓的“举例说明”,就是提出一个观点或者概念,然后举一个案例来验证、解释它,这是讲授时最常用的方式。

 

通常听到老师说:“举个例子”、“这里有一个案例 ”,这就是“举例说明”。书籍里的案例,基本都属于“举例说明”。

 

▶ 案例:“车联网”的概念

 

有一次给某知名汽车厂家做课程开发项目,一个汽车行业老师提出一个名词叫“车联网”。

 

我问:“车联网是什么意思呢?”

 

他说:“就是车与车之间的对话,我给你举个例子:比如你的车在正常行驶,这时前面有辆车要变道,但是没有打转向灯提示,你很有可能就不知道前方的危险。

 

如果你安装了车联网这个设备,就能感应前车的动态,从而及时提醒你规避风险,所以车联网就实现了车与车之间的对话。”

 

这样解释就很形象,也容易理解。

 

老师在课堂上大部分用的是举例来说明观点,目的是让学员理解概念,用案例去激活学员本身的旧知。

案例的概念还分3种?培训师怎能不知道

第二个
“案例分析”的案例

 

“案例分析”是学习活动的一种,即老师根据学习需要,设计一个案例,让学习者围绕这个案例中的问题进行讨论,找到其中的问题并提供解决方案。

 

其中的关键点是,学习者分析案例,并找到解决方案。所以在整个过程中 ,学习者是教学的主体 ,老师只做引导 。

 

案例分析和举例说明是不同的。举例说明是老师举一个例子说明一个观点,是老师在做。老师在举例之前,已经有了答案,案例只是为了证明、解释说明。

 

而案例分析学习活动在分析出来之前,其实是没有答案的。

 

所以案例分析和案例说明有两个区别:

 

1.主体

举例说明的主体是老师,而案例分析的主体是学员。

2.答案

举例说明在开始之前已经有了答案,而案例分析在分析答案之前,是没有答案的。


第三个
“案例教学法”

 

“案例教学法”是一种教学的方法,层级会更高一些。

 

它指整个教学的内容以及教学流程,是通过老师引导学员共同分析某个案例,用一个案例来带动整个课程的内容。

 

这是一种独立成熟的教学模式,能实现课程内容的系统完整性。

 

三个案例类型的区别在于:

 

○ 举例说明,可能只是某个知识点;

○ 案例分析是学习活动,会更加深入;

○ 案例教学是更加完整的内容,贯穿整个课程。

 

严格意义上讲,在实际教学中,真正用到案例教学的其实不多,更多的还是前面两个。

案例的概念还分3种?培训师怎能不知道

在授课过程中,绝大多数老师用的是“举例说明”,这是老师的一个基本功。

 

随着建构主义教学思想的广泛普及,越来越多的培训逐步采用“案例分析”这类学习活动,激发学习者的参与。

 

至于案例教学法,是非常有效的教学模式,也越来越受欢迎,有兴趣的读者可以专门去深入学习。

 

今天的分享到这里就结束了,持续关注格格,格格将为大家带来更多精彩内容,敬请期待~


// Tip1:

内容来源:节选自即将出版书籍《建构主义7D精品课程开发》,内容有删减。

作者:段烨 杨雪

 

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    4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
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