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自媒体运营是做什么的(解读怎么做自媒体运营)
2022-07-10 10:24:57

记得那会刚上初中,一切都很简单快乐。大家都只是在玩QQ,只会到处蹭电脑,发发说说,跟好友聊聊天,偷偷菜,守护着自己的QQ农场、QQ牧场、QQ超市还有服装店,找找喜欢听的歌就已经很开心了。那时候还没有人玩微博,玩微信,大家都很天真很单纯,阳光照在安静的自习课堂里,空气中弥漫着书香,慢慢的我们长大了……

随着互联网的发展,从淘宝、直播、微商、自媒体、短视频的出现,一切事物对我们来说都很新鲜。自媒体的兴起让我们对生活变得更多趣,自媒体运营也慢慢的走人了我们的视野。

自媒体运营也就是去运营自媒体,把你的想法、观点、情绪表达出来从而得到更广泛的传播。甚至能够从中获取流量及将流量变现这样一个过程。

自媒体运营也是互联网时代新兴的一份工作,自媒体、视频、社群,一切的一切都是来自内容的策划。自媒体运营最核心就是懂得内容策划,输出文案,然后进行转化。

自媒体运营是做什么的?

自媒体运营工作比较多,涉及范围也比较杂。有内容方面,有粉丝方面,也有活动方面。

自媒体运营平台有哪些:

从最早的QQ、微博、微信公众号、百家号、头条号、企鹅号、B站、大鱼号、网易号、搜狐号;

还有好多短视频平台,例举几个,像快手、火山小视频、微视、西瓜视频等等。这些都当代年轻人常用的自媒体平台,它们的主要特点传播速度快、流量大、热点追踪能力强、涉及用户范围广。

自媒体运营有这3种类型:

一、文字类型

就目前来说,单纯地做文字类型的自媒体比较少。现在短视频的火热,都往短视频发展去了,一般都是文字与视频结合在一起。在发视频的同时,也用文字的方式,把视频内容做成一篇文章。

二、视频类型

现在也流量视频类型,特别是短视频。主要是制作视频,做视频内容方面的东西。比如说情感,美食,娱乐 搞笑,音乐分享,户外视频等等。现在自媒体运营,用得最多的就是以视频的方式。去发布内容,去吸引粉丝。

三、直播类型

想火的最快还得是视频,这种方式是直播的形式,能够最快,最直接的给大家分享自己的内容。直播的形式也别具一格,有室内,有室外,每个的人都有自己的一套风格。直播的好处就是可以和观众即时互动,进行交流。

如果有好内容,颜值高或者有某种技能,这种方式是最容易吸引粉丝的。

怎么做自媒体运营?

1.做好定位。是想做图文还是视频,做哪个领域。

2.内容。做原创自己手动去写,文字与视频内容都是通过自己创作的,不要抄袭,做个原创的自媒体运营人。

3.做这行也不能有两天打鱼三天晒网的心态,需要每天坚持,要保持每天不断更新。坚持原创,坚持更新,想要出爆文也是很容易的,一天几百的收入是很轻松的。

做自媒体运营有的说赚钱,有的说不赚钱。其实做自媒体运营看的就是你能不能坚持。

小庄
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小庄
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一、根据《网络信息内容生态治理规定》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,对以下违法、不良信息或存在危害的行为进行处理。
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    11)通过网络以文字、图片、音视频等形式,对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害未成年人形象进行网络欺凌的;
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2. 不友善:不尊重用户及其所贡献内容的信息或行为。主要表现为:
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    2)诽谤:捏造、散布虚假事实,损害他人名誉;
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    4)挑衅:以不友好的方式激怒他人,意图使对方对自己的言论作出回应,蓄意制造事端;
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    8)使用特殊符号、图片等方式规避垃圾广告内容审核的广告内容。


4. 色情低俗信息,主要表现为:
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5. 不实信息,主要表现为:
    1)可能存在事实性错误或者造谣等内容;
    2)存在事实夸大、伪造虚假经历等误导他人的内容;
    3)伪造身份、冒充他人,通过头像、用户名等个人信息暗示自己具有特定身份,或与特定机构或个人存在关联。


6. 传播封建迷信,主要表现为:
    1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
    2)求推荐算命看相大师;
    3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
    4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;


7. 文章标题党,主要表现为:
    1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户;
    2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲;
    3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。


8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
    1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
    2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
    3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
    4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
    5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序


9. 其他危害行为或内容,主要表现为:
    1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的;
    2)不当评述自然灾害、重大事故等灾难的;
    3)美化、粉饰侵略战争行为的;
    4)法律、行政法规禁止,或可能对网络生态造成不良影响的其他内容。


二、违规处罚
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