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一直备受关注的视频号,又双叒叕放大招了,这次低调上线了一个重磅功能——视频号直播打通公众号,可以说再唤醒了公众号沉积的私域流量。
而对于基于微信生态圈搭建了在线教育平台的教培机构来说,也是一大利好,丰富了线上授课督学-营销裂变的生态链。
突然,微信打通了视频号直播和公众号。简单地说,在视频号和公众号绑定的前提下,如果视频号正在直播,订阅号会显示直播状态。
据悉,近日深耕公众号的科技互联网评论人潘乱,视频号开播实现了有史以来最高观看量27.6万人次,而在与公众号打通前,通常直播只有小几百人同时在线。
知名情感大号刘筱的成绩更加惊人,通过和粉丝一起聊天、读诗、听音乐,两小时直播就实现了超过100万人观看和252.3万点赞。
这一切的直接推手都是:微信打通了公众号和视频号之间的直播关联。
那么,打通之后,当公众号绑定视频号,在视频号直播时,直播提示将出现哪里?
这点对于公众号的忠实粉丝来说非常方便,不会错过精彩直播。常读用户只需要点击“直播中”即可进入直播间观看。
需要注意的是,这一路径是一次性的,退出直播间后,公众号上的橘红色标识框会消失,再次点击则会跳转公众号会话页。
在用户观看过直播并关注后,下一次直播时将会在服务通知里第一时间跳出提醒。
用户进入公众号,直接点击即可进入直播间。
用户点开订阅号消息列表,在公众号名称右边会显示“直播中”的状态,点击可直接进入直播间。
公众号打通视频号直播这个改变,对于借助教育SaaS服务商创客匠人搭建了在线教育平台(公众号、小程序知识店铺)的教培机构来说,也是一大利好。
那么,知识店铺商家们可以怎么利用这个新流量入口呢?
与普通公众号内容创作者不同的是,教培机构更多的需求是在于线上线下结合,为学员提供教学服务。因此,普通的直播功能并不能完全满足教培机构。而老师们可以借助创客匠人开通知识店铺,直接获得更符合教育行业特性的直播系统。
创客匠人直播系统分为公开课和小班课,满足不同人数的直播课需求。直播小班课还原真实线下课堂,支持多人实时连麦,讲师使用白板、课件文档演示、学员举手提问、答题器等课堂互动。
直播公开课不限制人数,提供OBS视频直播、手机视频直播、PC视频直播、互动视频直播(含PC互动直播、手机互动直播、1v1直播)、语音直播,PPT直播、视频录播七种直播形式,满足不同领域老师的个性化教学需求。
同时,还具备直播带货、直播打赏、直播刷礼物、幸运大转盘等功能,也可以在直播间赠送优惠券、推荐线上课程、推送限时购、拼团等活动,直接激发用户的购买欲望,实现课程销量的暴增。
工欲善其事,必先利其器。可以说教培机构借助教育SAAS服务商开启教育直播,就比单纯地通过视频号直播更加专业和丰富。
那么怎么利用视频号这个流量口呢?
创客匠人具有一键转播功能,老师在知识店铺开通直播课,可以一键同步到视频号,品牌曝光+引流获客+直播教学同时满足。而且,除了同步至视频号,创客匠人直播还可以同时同步至快手、虎牙、哔哩哔哩、一直播、斗鱼、西瓜视频等10个平台,一次直播,多处曝光。
公众号全面为视频号直播开放流量入口,如前文提到的3种显眼直播提示,让公众号粉丝绝不会错过老师的直播。
当公众号发文,推送出现在用户的订阅号信息流列表里时老师发起了直播;用户刷到文章,看到头像右边的“直播中”状态;甚至老师不需要发文,作为常读用户,直接在顶部常读栏里就可以跳转直播间。
也就意味着,老师的直播课大大增加了打开率。
视频号直播过程中,绑定的公众号名称会显示在直播间,进入的流量可以直接打开公众号名片,对于公众号来说也是一次反向引流。
再加上从公众号引流而来的都是具有一定认可度的粉丝,比起此前更多来自直播广场的“路人”流量,这些粉丝自带好感和信任,更加有可能进行点赞和转发的操作,而好友点赞,又会引起一波推荐和引流,也就意味着这次直播有更大的可能性被看到。
视频时代早已到来,而腾讯不甘被抖音、快手瓜分流量,近年来动作频频,视频号就是它的“杀手锏”。
• 2020年11月新增入口:视频号“朋友”页面新增“朋友在看的直播”;视频号“附近”页面新增“附近的直播”。
• 2020年12月新增功能:发现页“附近的人”升级为“附近的直播和人”。
• 2021年2月发力引流:上线关注的主播开播“强提醒”功能。
• 2021年3月新增赋能工具:全量上线“视频号推广”。
• 2021年5月丰富内容和入口:“搜一搜”增加“直播”分类;“直播和附近”的“直播”增加“语音”分类。
这一次,全面打通公众号!
可以说,本身就国民度很高,坐拥超级流量的微信生态圈,不断迭代视频号后,更加适合教培机构布局线上,实现线上线下结合,授课督学、营销互动、商业变现。
如果将视频号近几个月的迭代动作串联起来:
• 视频号+小程序。早在3月初,微信就开始灰度测试打通视频号和小程序,用户在视频号直播中可直接通过小程序商城下单。
• 视频号+企业微信。4月初,企业微信既可接收和转发来自个人微信号的视频号消息,也可通过群发助手将视频号内容群发给客户或客户群,甚至可一键发布到客户朋友圈。
• 公众号+视频号+小程序。视频号与公众号进一步打通、小程序内可识别二维码,且外部链接可直接触发小程序。
我们会发现,微信生态圈正在进一步串联起“公众号+视频号+小程序+企业微信”的相关场景,教培机构不妨也尽快搭建起自己的私域流量矩阵,在微信生态圈不断迭代、串联的红利时期,抓住机遇,一飞冲天!
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6. 传播封建迷信,主要表现为:
1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
2)求推荐算命看相大师;
3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;
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1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户;
2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲;
3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。
8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序
9. 其他危害行为或内容,主要表现为:
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