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“我的课程你做主”赵阳竞价培训全新初级百度竞价教程征集活动圆满结束,活动期间共获得328份有效调查问卷,感谢所有参与活动的小伙伴,同时也恭喜所有获奖幸运儿。
凡参与此次调查问卷的小伙伴无论购买初级还是中级课程都可以享受100元优惠(有效期到2015年12月31日,凭QQ号兑换代金券)
三等奖奖品:小米运动手环(3名)
三等奖1:QQ:742874889
建议
1、竞价员每天的工作流程
2、竞价员怎么进行绩效考核
3、如何能够让低流量的网站通过竞价引流,并且可以在一定成本消耗内带来有效的**
4、竞价员如何安排一个整体的账户的优化的过程或内容
5、怎么样来判断一些通用词是比较强的转化的词,并且能够降低消费成本?
6、竞价员的工作内容怎么与seo专员和网销打好配合,提高网站流量和转化率?
7、一个新开账户,费用有限,热点关键词的单价较高。如何选择合适和适量的关键词?并且如何能够在一段时间内测试合适的推广方式方法?
中奖理由:建议的课程内容不仅限于基础的概念,更多是从一个竞价员实际工作出发,大部分内容也是很多竞价员工作中经常遇到的问题。
三等奖2:QQ:561273579
建议:
赵总您好,我是个竞价菜鸟。下面我讲一下我对竞价初级教程想法。一般来说,基本 操作很容易学习,出单对学习成果的检验,但是对新手出单影响最大的,就是客服沟通问题,新手来说,这方面尤其欠缺,很多时候由于沟通不顺,与订单失之交臂。所以我建议,初级课程加强对客服这一块的课程,往往过多的课程都注重很多技巧概念等等,但是客服问题解决不了,出不了单,势必影响信心,很多技巧也就无用武之地。
中奖理由:他的建议是我在筹备课程中没有考虑到的,因为确实更多的在考虑医疗和教育等行业的人群,而做产品的新手其实也挺多的。照顾更多的人是课程的需要。
三等奖3:QQ:17199***00
建议
1、SEM跨行业需要补充哪些知识?
2、SEM行业发展状况与前景
3、行业数据分享与了解
4、如何考核KPI
5、课程太多在医疗、产品行业的分享。多分享下其他行业的情况,比如金融、游戏
6、SEM考试是否有必要?如何备考
课程要求
1、可以学以致用,干货多
2、可以分享一些自己学习提升的路径和网站等渠道。授之以渔
3、可以考虑到大部分人的作息时间,尽量压缩课程时间。
4、增加实际案例的分享和具体应对方案
中奖理由: 对课程内容和方式都有比较全面的建议,只是稍微有些空,否则就是2等奖了。
二等奖奖品:SEM联盟VIP学员定制U盘(2名)
二等奖1:279007777
他的建议:
初级课程:1个重点,2个方向,3个板块。
1个重点:将文字入门知识的重点视频口语简单化讲解。
2个方向:A产品行业;B公司机构行。
3个板块:【1】无论是单独做产品,还是单位、公司上班,都有共同的一个交汇点,这点就是对百度竞价的认识、对百度后台功能的了解和掌握。俗称通用课程。【2】在简单讲解了通用课程之后,针对做产品的重点讲一些关键词的选择、创意的撰写、预算的控制、匹配模式的设置、否定词等即可。【3】针对在公司机构单位上班的,重点讲的方向就是日常工作的合理安排,每天要干什么、每天学点什么竞价知识。比如:同行的监控、预算的设置、关键词的调整,如何查看、分析搜索词报告,重点讲几个维度的分析,如:24小时内的维度分析、地区的维度分析、在线咨询的工具的设置、转化页的设置等等一些比较基础的东西,重点、重点、重点是初级课程看完就能上手,用了就感觉有用!
有什么比把 官方免费的东西拿来视频口语化讲解中又**一些案例让同学们学了之后,立刻能用,用了又立刻感觉竞价也非常简单,来得吸引人呢!?
新手最怕的就是大师讲策略,讲方向,讲策划,本来什么都不会,能讲个我立马上手操作的东西,一学就会,非常有成就感的技能,那就是好课程,我就认这个理儿!
中奖理由:从字里行间就能看出是个豪爽的汉子 。而且总结能力很强。而且对录制课程也有一些很好的简历,2等奖,实至名归。
二等级2:1564808002
他的建议:
因为写的太多了,我就不码字了。
中奖理由:分析的东西很多,其实写的比较空泛,对课程没有特别明确的指导建议。但是态度绝对是所有投票中最好的。就为了码这么多字也是应得的。
一等奖奖品:999现金红包(1名)
QQ:3043876911
他的建议:
1、新手竞价员的工作流程:最好包括时间规划
2、调整账户时的轻重缓急:即调整操作时的先后顺序
3、怎么和其让他人员良好的沟通:如SEO、客服、上级等
4、怎么做职业规划?
5、竞价工作的不同职位级别有量化的标准么?
6、百度客服能给的支撑都有哪些?
7、各种客服系统的优劣:如商桥、乐语、商务通等
8、面试时怎么判断公司的实力?
他对课程的建议:
1、面对新人的培训主要目的就是让他们能够听懂,学完后可以独立操作账户。可是一些基础的东西可以看百度自学,看完了却还是不会,这是为什么呢?从我个人的经验来看:第一是没有实际操作过,记忆不深刻;第二是短时间内给大量的的概念性的东西记不牢还容易记混,尤其是从来没接触过的。所以是不是能够调整下讲课顺序,在开始的时候就打开一个账户,一边点开里面的各个功能演示一边讲它们的概念和用处,在大家对账户有个立体的概念的时候,再深讲那些功能组合在一起的效果和具体怎么操作,大家会比较容易理解一些。
2、现在很多新人最开始听说竞价都是从暴利产品开始的,造成很多新人对竞价的理解偏差,是不是应该讲一下竞价的几种工作形式及其以后的发展前景呢?不知道这个算不算初级问题?
3、能不能做成系列课程?比如出完这个初级后再录制中级、高级?这样就可以根据不同阶段的需要去有针对性的学习了。
题外话:我还是个新人懂得不是很多,也许提的建议没有别人的有很高的技术含量,但是我根据自己的一些经验写的(因为我就是新手还在学习中),希望对您制定课程有帮助。谢谢阳哥给的这次机会,愿您的培训做的越来越好。
中奖理由:无论是对课程内容的补充还是建议,有不少亮点。我相信这个是实至名归的,大家也不会有什么意见。感谢大家一如既往地支持!
接下来的日子我将投入到视频录制中,预计初级视频将在9月和大家见面,需要初级课程的小伙伴一定不要错过呦!还是那句话:谢谢!
以上获奖小伙伴请加我助理微信:zy3216528834(或扫描下方二维码)领取奖品!
领奖时间:8月13日-8月18日(9:00-18:00上班时间,过期不候哦!)
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4)宣扬恐怖主义、极端主义或者煽动实施恐怖活动、极端主义活动;
5)煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结;
6)破坏国家宗教政策,宣扬邪教和封建迷信;
7)散布谣言,扰乱社会秩序,破坏社会稳定;
8)宣扬淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪;
9)煽动非法集会、结社、游行、示威、聚众扰乱社会秩序;
10)侮辱或者诽谤他人,侵害他人名誉、隐私和其他合法权益;
11)通过网络以文字、图片、音视频等形式,对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害未成年人形象进行网络欺凌的;
12)危害未成年人身心健康的;
13)含有法律、行政法规禁止的其他内容;
2. 不友善:不尊重用户及其所贡献内容的信息或行为。主要表现为:
1)轻蔑:贬低、轻视他人及其劳动成果;
2)诽谤:捏造、散布虚假事实,损害他人名誉;
3)嘲讽:以比喻、夸张、侮辱性的手法对他人或其行为进行揭露或描述,以此来激怒他人;
4)挑衅:以不友好的方式激怒他人,意图使对方对自己的言论作出回应,蓄意制造事端;
5)羞辱:贬低他人的能力、行为、生理或身份特征,让对方难堪;
6)谩骂:以不文明的语言对他人进行负面评价;
7)歧视:煽动人群歧视、地域歧视等,针对他人的民族、种族、宗教、性取向、性别、年龄、地域、生理特征等身份或者归类的攻击;
8)威胁:许诺以不良的后果来迫使他人服从自己的意志;
3. 发布垃圾广告信息:以推广曝光为目的,发布影响用户体验、扰乱本网站秩序的内容,或进行相关行为。主要表现为:
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2)单个帐号多次发布包含垃圾广告的内容;
3)多个广告帐号互相配合发布、传播包含垃圾广告的内容;
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5)发布大量包含推广链接、产品、品牌等内容获取搜索引擎中的不正当曝光;
6)购买或出售帐号之间虚假地互动,发布干扰网站秩序的推广内容及相关交易。
7)发布包含欺骗性的恶意营销内容,如通过伪造经历、冒充他人等方式进行恶意营销;
8)使用特殊符号、图片等方式规避垃圾广告内容审核的广告内容。
4. 色情低俗信息,主要表现为:
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2)涉及色情段子、两性笑话的低俗内容;
3)配图、头图中包含庸俗或挑逗性图片的内容;
4)带有性暗示、性挑逗等易使人产生性联想;
5)展现血腥、惊悚、残忍等致人身心不适;
6)炒作绯闻、丑闻、劣迹等;
7)宣扬低俗、庸俗、媚俗内容。
5. 不实信息,主要表现为:
1)可能存在事实性错误或者造谣等内容;
2)存在事实夸大、伪造虚假经历等误导他人的内容;
3)伪造身份、冒充他人,通过头像、用户名等个人信息暗示自己具有特定身份,或与特定机构或个人存在关联。
6. 传播封建迷信,主要表现为:
1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
2)求推荐算命看相大师;
3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;
7. 文章标题党,主要表现为:
1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户;
2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲;
3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。
8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序
9. 其他危害行为或内容,主要表现为:
1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的;
2)不当评述自然灾害、重大事故等灾难的;
3)美化、粉饰侵略战争行为的;
4)法律、行政法规禁止,或可能对网络生态造成不良影响的其他内容。
二、违规处罚
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