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2022年7月《科学家讲科学》上线央视频,8月《院士开讲》第二季登陆抖音,9月清华大学、北京大学、复旦大学等顶尖高校携手推出百场公开课…越来越多诺贝尔奖得主、院士、高校教授出镜参与泛知识内容节目,探讨量子物理、分子生物、神经学、世界经济等领域的最新研究成果,带动科技“破圈”、科普“出圈”。
在知识普惠的时代中,可以通过视频十分钟了解量子纠缠,也可以跟博主学习如何坐地铁。近日,抖音一博主因分享如何坐地铁、如何办银行卡、如何吃快餐等“无用”科普而走红。对不同类话题下的泛知识型视频内容,哔哩哔哩、抖音、快手、今日头条、知乎等平台纷纷拿出扶持措施,泛知识内容领域成平台发展新热点。
“泛娱乐”到“泛知识”,顶级专业内容触手可及
“泛知识”内容启发受众思考和探索,公众回归理性价值,一定程度上体现着视频平台从“泛娱乐”主导向“泛知识”引领的转变。疫情防控期间,公众对可信专业的知识内容和生活技能的需求更为迫切,带动了泛知识内容供给火热,2021年在B站的所有PUGV(专业用户创作视频)里,泛知识内容多达49%。另一方面,观众浏览泛知识内容的获得感强,以高精尖知识、生活经验为代表的视频播放量不断走高,据悉2022年微信视频号泛知识短视频播放量增长109%。
2022年7月《科学家讲科学》上线央视频,8月《院士开讲》第二季登陆抖音,9月清华大学、北京大学、复旦大学等顶尖高校携手推出百场公开课…越来越多诺贝尔奖得主、院士、高校教授出镜参与泛知识内容节目,探讨量子物理、分子生物、神经学、世界经济等领域的最新研究成果,带动科技“破圈”、科普“出圈”。顶级泛知识科普节目上线新媒体平台后,让更多年轻观众了解学界泰斗级科学家的生平故事。可爱可亲可敬的科研工作者正成为越来越多年轻人心中的新偶像。
内容接地气,满足用户多元需求
技能型和经验型泛知识内容的火爆,体现出公众对实操技能的需要。一方面,专家教授讲述的高精尖知识,能打开观众眼界、提升知识储备;另一方面,有一技之长或一点心得的普通人,用自己的平实视角传授实操经验,打开了知识获取新天地。信息不对称、信息不完全的问题,在泛知识内容的快速传播中不断得以消减。
电气焊教学、电器维修、汽车维修甚或农业种植教学,经由平台传播得以破圈成为普罗大众能接触到的内容。这些泛知识内容来源于实际生产生活中的日积月累,不同于校园里“照本宣科”式的单调统一,让观众看起来活泼有趣、身临其境,内容也更为“量大管饱”。2022年,快手上助农、涉农类直播有2600万场,覆盖农产品销售、农业技能和知识培训。人民网舆情数据中心数据显示,农资农机使用、嫁接、养殖等话题成为农业科普短视频的热门内容。
实用技能升温,知识流动创造新价值
在生活的间隙中学习职场生存技能正成为习惯,职场、金融知识内容持续火爆。目前,微信视频号里泛知识类短视频、直播快速成长,微信数据显示,金融理财知识、职场知识最受用户喜爱和追捧,播放量涨幅分别为382%、264%,2022年泛知识类直播已累计开播超千万场。用户发布的泛知识内容正在观众的流动关注中释放价值,《2022快手泛知识内容生态报告》显示,北京用户发布的日常法律视频,更多地被甘肃、内蒙古和辽宁用户观看;上海用户发布的理财内容,更多受到北京和辽宁用户的欢迎。
图片来源:《2022快手泛知识内容生态报告》
既要低头拉车又要抬头看路:各平台对知识创作者扶持为主,审核把关为辅
一方面,面对泛知识内容蓝海,各平台推出多方面扶持政策。例如,知乎的“海盐计划”包含“图文转视频工具”“百亿专属视频流”“五亿元现金”“签约机会”“创作者学院”五项权益。快手“新知计划”推出了一系列针对泛知识创作者的扶持政策,提供4个赋能:流量赋能,服务赋能,变现赋能,影响力赋能。另一方面,平台审核、把关的监管措施也在逐步加强。比如,哔哩哔哩开展知识区不友好专项整治,处理大量恶意评论。今日头条辟谣通过“技术+人工”的方式,提高伪科学知识的拦截效率;借助技术方式实现“精准辟谣”及“热点辟谣”,将辟谣信息精准推送给看过该谣言的用户。
表:各大平台对泛知识内容的扶持计划
人民数据研究院整理
扶持计划 | 流量生态 | 奖金激励 | 技能提升 | |
哔哩哔哩 | 知识分享官活动 | 亿级曝光流量 | 瓜分百万奖金 | - |
抖音 | 2021年4月,“萌知计划”第二期;doutech计划、dou知计划 | 全年百亿流量扶持 | - | - |
快手 | 2021年6月快手新知播;2021年4月,光合新知新职计划 | 入驻最高既得百万流量奖励;开播最高既得千万流量奖励 | - | 从内容到变现的全方位指导 |
知乎 | 海盐计划,致知计划,灯塔计划 | 亿级曝光流量 | 五亿元现金;最高单项100万元 | 创作者学院 |
小红书 | 2022年,科普红人打造计划 | 百万流量扶持 | 每人1000元激励金 | 运营指导 |
知识原创内容版权和内容同质化问题待解
各类新媒体平台中泛知识科普,已从课堂讲述方式的固有表达模式,摇身一变为各类灵活教授方式,“让知识活起来”逐渐成为现实。对比知识付费,泛知识科普更注重普及度,形式更加多元和开放。创作环境的开放和创作者的多元,却让二次创作与剽窃之间的界限越发模糊。我国《著作权法》第24条第2项规定,“为介绍、评论某一作品或者说明某一问题,在作品中适当引用他人已经发表的作品”可以构成合理使用。对于涉及商业目的的二次创作者作品,会增加合理使用的界定难度,相关版权及内容同质化的问题亟需探索解决。
自上而下、自下而上知识生产模式互促发展
泛知识内容的传播同各大平台共生共长,而内容的生成则需要兼收并蓄、多元创新,既要吸收学者、名家的智慧,也要“身边智者”发布的生活发现。在梅特卡夫效应指明的“网络价值以用户数量的平方的速度增长”规律下,平台主导的自上而下模式与创作者为主的自下而上模式互相促进,形成网状传播规模发展,提升泛知识用户的覆盖面。无论内容或传播形式如何,准确、严谨的治学态度仍应该为知识“干货”传播的生存之道,那些靠骇人言论、伪科学激发情绪的引流套路,应该及时避除。
作者:人民数据研究院初级研究员 左卓瑾
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2)求推荐算命看相大师;
3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
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