作为一个产品管理者,想到的是如何让自己的下属能够快速的成长和提升,这里有个人能力的提升以及拿结果能力的体现。
我自己也有一段快速晋升的经历,毕业一年就做到项目经理,当时是全公司最年轻的项目经理,所以当时也做对了一些事情。结合自己做管理的一些经验以及周边朋友的经历,谈谈基层员工如何快速成长和晋升。我记得凡事有回响是在大一参加学生会的时候,那时候当学生会的干事,一个学长要求我们收到任务之后要给反馈。当然做事靠谱除了有反馈,还得把每一件事情都落实在实处,这句话说起来容易,做起来难,难在有很强的责任心和非常强的执行力。好友刚哥分享他的朋友去了蚂蚁做了P7的BD,呆了1个月之后哭诉着向刚哥求助,感觉自己待不下去了,原因就是感觉事情推不动,大家好像都在针对她,认为她能力不行,自己的主管对她也不满意,她感觉自己过不了试用期了。刚哥给她支了一招,那就是把和任何人聊天 的内容都记录下来,然后答应别人的事情,要100%做到,比如说答应对方下午3点之前,给其发材料,那就必须下午3点之前做到。就这样做了一个月,妹纸反馈好像大家都不在针对她了,事情好像也可以推荐下去了,过了一个月妹纸反馈转正了,领导还表扬她沟通能力不错。做事对别人靠谱,别人在会放心与其合作,靠谱甚至还能弥补能力上的缺失,职场想要晋升,靠谱先行。我有一个下属,思维逻辑都不错,但是我很担心他的未来发展,他在处理紧急事务方面很用心,但是在规划和总结方面敷衍了事。同理我也见过很多忙人,整体都表现得很忙的样子,但是到年底总结发现好像也没做多少有意义的事情。身边很多努力的同事在一象限都做的很好,但是做好了一象限能得到苦劳,如果想要得到功劳,还必须重视二象限中的工作。在时间分配上,一定要重视第二象限中的规划和复盘总结,这能让自己进步更快,更加专注结果,可能有的一线产品经理日常已经被第一象限中的工作饱和了。那么就要做出调整,把第三、第四象限的事物比例降低,如果还是没有时间做第二象限中的工作,那么我建议大家在下班之后或者周末的时候,把相关工作补上。我见过很多优秀的工程师,都是下班之后留出一小时给自己学习的时间。可能和我敏感的性格有关,我个人有一段时间情绪也不是特别稳定,那是好几年前了,我的领导问我,感觉我状态不对,研发同学看我状态不好,怼起人来也特别肆无忌惮。大家在工作中,可能受到家庭关系、男女朋友、挫折烦恼等影响、难免有情绪,但是请不要把情绪带到工作中来。IT人普遍比较闷,不知道如何排解情绪,我建议如果有情绪最好是找几个朋友喝个酒或者找知心朋友倾诉一下。坏的情绪给领导和同事的感觉都不好,也会影响自己的沟通能力,我从管理者的角度看,情绪管理不好的人,往往当前抗挫折的能力还不够。这意味此刻的你并不适合更大的压力和晋升,所以情绪管理也是一种精进的能力。我在刚毕业的时候在 一家上市软件公司,一年就做到项目管理,并且开始带一群年纪都比我大的人,当时我做对了不设边界四个字。刚毕业的同学什么都不会,不设边界的做事方式,就是是不是自己职责范围内的活,都接下来,虽然有时候会做错,但是做的多了,接触面自然广了,所以当时的我很乐意其他老同事给我安排活。事情做多了,发现系统每个模块的业务我都了解,比起其他老同事的业务整体了解程度还高,这样一来领导也放心交给一个升级项目让我带,我想领导的想法应该升级项目给资深项目经理带太小了,给非项目经理带,他们又不如我熟悉业务。带了一个升级项目之后,刚好有一个大项目项目经理空缺,所以我毕业2年其实就开始当几百万额度的大项目经理了。虽然有时候做的多,错的多,对KPI有一定的影响,但是对初中级产品经理来讲,错的成本足够可控,学习成长的回报率更高.莫要刚入职场就学职场老手,不在自己职责范围内一点也不做。如果你没有认为去年自己是个傻子,那么说明你今年没有进步。晋升的本质是自己的能力达到了更高的水平,并且恰好有岗位匹配自己。大家在看招聘要求时会写3-5年经验,但是如果没有脱离舒适区的10年经验可能还比不上高质量的5年经验。之前身边有一位40多岁的项目经理,他是北京土著,在工作上没有特别的追求,所以自己学习的动力也不大,我经过3年的时间,和他做相同的事情,但是业绩和客户满意度远超他。打破舒适区很难,要求自己不断的学习新东西,也要求精益求精,哪怕是做同样的一件事情都要求下次比上一次更好。如果遇到严厉的领导应该庆幸,因为他们会逼迫你们不断的突破舒适区,当你做的好的时候会认同你,回看自己工作也有11年了,在梳理自己的能力模型时候,发现不足的地方太多了,这也是我保持不断精进学习的动力。这五点对普通工程师和资深管理者都适用,做事靠谱的人会受到各级合作伙伴的赞许,时间管理得当,让自己专注于更重要的事情以及拿结果的能力。情绪管理得当能让自己稳定发挥,成为一位成熟的职场达人,不设边界能让自己弯道超车,学到更多东西,在视野上也提升不少。而脱离舒适区的不断精进,能让自己不被淘汰,永远不要想着被carry,高手之间都是互相carry。
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