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在互联网时代,没有什么是不可能的。
如果你想说说话就把钱赚了,也不是不可行。
本篇文章将介绍如何利用喜马拉雅赚钱引流。
当今社会节奏越来越快,电子书和公众号逐渐取代纸质书,更有一部分的人连看书都懒得看,青睐于“听书”。
于是电台也就成了很多人"书本"。
喜马拉雅作为最大的在线移动音频分享平台,截止2018年年底,喜马拉雅FM的用户规模已经超过4.7亿。
属于新媒体平台之一,只不过其不同于内容创作和短视频平台,你所获取的内容形式从图文、视频变成音频。
相较于高流量的图文和短视频平台,音频平台的受众其实是比较小的。
但是音频特有的伴随属性非常符合移动互联网的特质,不需要利用双眼,随时随地都能听。
在各类生活场景中都能发挥最大的作用,同时支持手机端、车载终端、电脑端,所以电台内容的消费和频次比视频和图文更加广泛。
虽然其受众比较小,但是它依然是一块非常大的蛋糕。
首先,先注册一个帐号并完善个人信息,完成实名认证。
在完善信息时,要清楚自己定位的目标人群、输出内容和变现方式,根据定位进行设置,并且可识别性高。
其次,了解清楚平台规则,摸懂平台规则才能做到适者生存。
在定位这一块,主要根据两方面来选择。
第一方面,自身条件适合什么?
你需要明确自己的声音适合播什么内容。
比如温柔音,选择儿童故事;
少女音,选择情感故事;
磁性音,选择恐怖故事等。
第二方面,平台热门内容有哪些?
确定了自身条件后,可以先去平台搜索一些相关的关键词。
了解一下这类内容听的人、讲的人多不多,播放量怎么样等。
确定好一个领域之后,就和所有创作平台一样,坚持垂直领域更新,吸引精准粉丝。
收集知乎、微博、百家号等内容或者其他的付费平台寻找素材,进行二次创作。
请注意:不要侵犯著作权,不然可能会造成不必要的麻烦。
制作音频一般有两种方案:
1)自己录制
录音设备前期用耳机和麦克风,可以根据自身的条件,去购买适合自己使用的设备。
注意录制的时候要选择安静的环境,先熟读几遍内容,再多录制几遍就好了。
2)淘宝下单
这个方法是下策,当你真的觉得自己录制的效果太差的话,你可以在淘宝上花10块钱找专门的人帮你录制。
上传的时,音频的封面、标题和简介要精美且足够吸引人点击。
不会就去参考那些播放量比较高的专辑是怎么制作的。
还可以一键批量上传到蜻蜓FM,荔枝FM等其他音频平台。
上传时间,选择高流量的早上七点、中午十二点,晚上八点和十点。
一般来讲,被打赏的都是那些长得好看、声音有吸引力的主播。
对普通人没有颜值或者其它特色,走干货路线,持续输出有价值的内容就行。
在喜马拉雅平台有设置收费的功能,当积累足够的流量时,就可以开始做一部分的付费音频。
不要担心没人付费,只要你的内容有价值,就一定有人买单。
在音频的结尾留下诱饵或者联系方式,将粉丝引流到个人微信再进行转化。
比如如果你想知道更多创业信息,可以到我的主页找到我的联系方式,或者在评论区找到我的「联系方式」,可以获得福利资料。
当你上传的音频达到一定条件后,就可以获取贴片广告自动加入到你上传的音频里,这样就可以获取广告的收入。
当你拥有足够多的订阅量后,会有很多商家找你投放广告,具体的收益就看你的粉丝数以及播放量。
当你有足够多的粉丝和足够强的播音技能,你也可以选择和平台签约。
虽然门槛相对来说会高一些,但是收益是很大的。
每一个平台都拥有自己的规则、变现方式和获得收益的程度
不要盲目跟风,先确定自身是否适合该平台,再进行操作。
喜马拉雅是一个音频平台,要想进行引流,一定要长期坚持更新输出内容。
这是作为一个内容输出者需要有的态度。
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8)宣扬淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪;
9)煽动非法集会、结社、游行、示威、聚众扰乱社会秩序;
10)侮辱或者诽谤他人,侵害他人名誉、隐私和其他合法权益;
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1)可能存在事实性错误或者造谣等内容;
2)存在事实夸大、伪造虚假经历等误导他人的内容;
3)伪造身份、冒充他人,通过头像、用户名等个人信息暗示自己具有特定身份,或与特定机构或个人存在关联。
6. 传播封建迷信,主要表现为:
1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
2)求推荐算命看相大师;
3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;
7. 文章标题党,主要表现为:
1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户;
2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲;
3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。
8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序
9. 其他危害行为或内容,主要表现为:
1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的;
2)不当评述自然灾害、重大事故等灾难的;
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4)法律、行政法规禁止,或可能对网络生态造成不良影响的其他内容。
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