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在这个信息泛滥的时代,一篇文案看上去好像平平淡淡,什么都不是。
但在每个创作者眼里,每个文字,都有生命。
选题、素材收集、逻辑框架搭建、细化内容、优化用词、调整逻辑,每篇文案都要经过作者无数次修改和迭代,才能展现在我们眼前。
那么我们如何写出一篇好文案呢?下面给大家分享5个绝招:
想要保持长久的创作力,就需要多看多阅读多积累。多阅读,一定是每个创作者进阶的必经之路,也是文案常写常新的活水源头。
村上春树说:“文案看多了,你才能从一棵大树看到整个森林,从一片落叶看到秋天,从一堆荒芜看到满园春色”
要读哪些书呢?
所以,我们要阅读《圣经》、《小王子》、《老人与海》、《三国演义》、《曾国藩家书》......
只有读完这些书,我们的生命才完整。
我们还要利用碎片时间阅读书评,看看别人对一本书的评价,找到好的书评网站或阅读杂志和书籍的摘要,可以弥补我们阅读不足的遗憾。
阅读畅销书与阅读老书并不矛盾。老书是让我们静下来思考、体会的,畅销书是让我们与当下对话的一种方式。
我的习惯是,有时间就去逛一逛书店,翻阅序言、目录,快速浏览畅销书,如果有特别吸引我的内容,我便会重点记忆和摘抄。
人人都爱看故事,讨厌别人说教。看小说可以快速把你带入到作者的精神世界,让你变成其中的一个人物,带你领略作者构建的精神世界。
广泛阅读,可以拓宽我们的视野,丰富语言的美丽,塑造我们的文风。多阅读,最终塑造的是我们对节奏的把控,对新知的洞察和对文字节奏的感觉,这些,最终都会成为我们写作的助力。
当然,不是时间耗进去,就能有结果,很多人十年的工作经验,却不过是一个经验用了十年而已。
所以我们要对专业对文案进行拆解,去不断提升写作能力。
如何拆解一篇新媒体文案呢?可以从这3个方面进行拆解:
词汇量几乎就等于知识量,可以让你认识整个世界的维度都不一样。如果你不知道一个词语、一个概念,那么这个东西其实在你的生活中仿佛根本不存在一样。
每一篇好文案,都有很多陌生的,我们不理解含义的词语,这时候,我们要拆解用词,分析一篇文案,哪些词语是你未曾使用过的,记录下来,用新华字典查清楚其含义,然后反复使用在自己的文案中;
每一篇打动人心的文案,都有那么一两个打动人心的金句。
比如树上村树的《挪威的森林》这篇文案中:
有光明的地方就必然有阴影,
有阴影的地方就必然有光明。
不存在没有阴影的光明,
也不存在没有光明的阴影。
我们就可以形成自己的一套金句模式:
有XX的地方就必然有XX,
有XX的地方就必然有XX。
不存在没有XX的XX,
也不存在没有XX的XX。
面对一个优秀的作品,我们就可以总结这样的套路,拆解他的金句,然后模仿,创造,使用在我们的文案中,不断升华文案的内核,拔高文案的维度。
如果你读过很多篇文案,发现每一篇文案都脱离不了这几种逻辑关系:
如果经常看日本人的书,我们会发现他们最喜欢使用的就是并列关系,将完整的内容拆解成并列的每一章节,看起来清晰易懂。
比如这本书:《 所谓情商高 就是会说话 》。
2)SCQA
麦肯锡的咨询顾问芭芭拉·明托在《金字塔原理》中提出了SCQA架构,所谓SCQA是四个英文字母的简写,分别是Situation(情景)、Complication(冲突)、Question(疑问)和Answer(回答)。
情景:情景即背景,用于事实的引入,可以认为是相对稳定的一种状态;
冲突:通常指某种不利的变化或颠覆目前状态的事件,总的来说是推动情节发展的因素;
疑问:具体的课题,比如该怎么办,怎样做?
回答:解决方案是……
读到这里你有没有发现笔者这篇文案的开头,就是按照SCQA架构来写的,好好体会一下。
3)5W1H
又叫六合分析法,除了写作可以使用时,平时在处理问题时,这些要素也是我们要考虑的维度。
对应文案来说,即是:
先说【WHAT】,阐明事务;
再说【WHY】,为什么重要?
再说【HOW】,如何实现?
再说【WHERE/WHEN】穿插在文案中。
1.在每写一个文字时,要考虑你的读者,能不能接受这个词语,平时我们说话习惯、语言习惯,是否常用到,要用最简单的用词描述最复杂的现象
2.不要彪各种专业词语,什么半乳糖、甘油糖原、上呼吸道感染,故弄玄虚,显得高级,其实读者看不懂会马上关闭。
村上春树有个好方式,就是在写作时,会把自己想象成在洞穴里给读者讲故事,大家围着篝火,静静地听他来讲,度过漫漫长夜。
这时候,不仅语言生动,简单易懂,而且经常还有互动感,想象此时有人会问什么问题,在文案中解答对方的问题,就完全不会自说字话了。
现在已经没有人在愿意看一长段说教式的文字。所以我们要让每个句子,都要像跳动的音符,富有节奏。
怎么让句子简化呢?
每个句子都要看一看能不能去掉修饰词,通常是形容词或者连接词。
比如
【减少多余的用词】,就可以修改为【减少用词】。
【我们的读者】:就可以改为【读者。】
通过逗号、顿号等标点将长句,拆解成短句。
比如上面的那个句子:【每个句子都要看一看能不能去掉修饰词】
就可以修改为,【每个句子,都要看看能否去掉修饰词。】
词语替换也是一个好方法,就是用更为精确的词语,替换必须用形容词修饰才能精准表达的词语。
比如,【穷无尽的压迫感,我们可以修改为:窒息感。】
我们可以分析一段文字的主干,将主干提炼出来,把修饰部分的定语和状语合并重组,删减调整。
举个例子:
面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,建设生态文明这一以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。
我们就可以拆解成4个句子,让读者更容易理解。
①生态文明是一种文化伦理形态;
②它以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨;
③目前资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的形势严峻;
④建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。
拖延症害死人。
很多人不是不会写,而是死在了第一步,不敢写。总觉得自己的写的不好,对每一个字都要精雕细琢。
我的习惯是,第一遍写作,把自己积累的素材罗列在文案中,然后按照自己搭建的逻辑进行组合,接着就是要补充血肉,添加各种用词,这样从0到1,之后第二遍、第三遍、第四遍,才是调整逻辑、修改段落、强化用词,让文案更生动。
不要被“完美主义”拖后腿。
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4)宣扬恐怖主义、极端主义或者煽动实施恐怖活动、极端主义活动;
5)煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结;
6)破坏国家宗教政策,宣扬邪教和封建迷信;
7)散布谣言,扰乱社会秩序,破坏社会稳定;
8)宣扬淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪;
9)煽动非法集会、结社、游行、示威、聚众扰乱社会秩序;
10)侮辱或者诽谤他人,侵害他人名誉、隐私和其他合法权益;
11)通过网络以文字、图片、音视频等形式,对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害未成年人形象进行网络欺凌的;
12)危害未成年人身心健康的;
13)含有法律、行政法规禁止的其他内容;
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2)诽谤:捏造、散布虚假事实,损害他人名誉;
3)嘲讽:以比喻、夸张、侮辱性的手法对他人或其行为进行揭露或描述,以此来激怒他人;
4)挑衅:以不友好的方式激怒他人,意图使对方对自己的言论作出回应,蓄意制造事端;
5)羞辱:贬低他人的能力、行为、生理或身份特征,让对方难堪;
6)谩骂:以不文明的语言对他人进行负面评价;
7)歧视:煽动人群歧视、地域歧视等,针对他人的民族、种族、宗教、性取向、性别、年龄、地域、生理特征等身份或者归类的攻击;
8)威胁:许诺以不良的后果来迫使他人服从自己的意志;
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6)炒作绯闻、丑闻、劣迹等;
7)宣扬低俗、庸俗、媚俗内容。
5. 不实信息,主要表现为:
1)可能存在事实性错误或者造谣等内容;
2)存在事实夸大、伪造虚假经历等误导他人的内容;
3)伪造身份、冒充他人,通过头像、用户名等个人信息暗示自己具有特定身份,或与特定机构或个人存在关联。
6. 传播封建迷信,主要表现为:
1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
2)求推荐算命看相大师;
3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;
7. 文章标题党,主要表现为:
1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户;
2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲;
3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。
8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序
9. 其他危害行为或内容,主要表现为:
1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的;
2)不当评述自然灾害、重大事故等灾难的;
3)美化、粉饰侵略战争行为的;
4)法律、行政法规禁止,或可能对网络生态造成不良影响的其他内容。
二、违规处罚
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