信息流《今日头条广告优化师认证考试》
各位信息流优化师们准备好了吗?
考试现在开始!
1、账号管理包含账户相关、上传投放资质、主页关联、预览绑定,可通过此模块管理或修改账户相关信息,查看消息、对公验证或进行广告预览的设置等
2、广告预览可以在广告审未核通过的情况下预览
3、在进行广告受众设置时,可以设置手机品牌,但不能指定机型。
4、判断题 竞品分析最基础也是最首要的就是主要竞品的罗列,进而下一步的分析
5、考核的知识点是方案撰写注意事项,优化师应该避免在投放方案中轻易承诺投放效果
6、客户使用程序化创意设置时,最少可以添加2个标题。
7、关于落地页中产品卖点的提炼,突出产品优质,产品卖点突出越多越好
8、关于广告落地页的元素,头图作为用户会首先看到的信息,要用简练的文字或显眼的图片突出重点,并抓住用户眼球。
9、dmp自定义人群包上传之后覆盖人群过窄,不建议叠加其他定向使用,会产生计划跑不出量的情况
10、千次展示成本:即CPM,指广告进行一千次展示所需要的成本。
11、一般来说,应用从下载到激活,会出现一定程度的用户流失
12、数据指标的漏斗模型中落地页类的转化漏斗是:展示——点击——落地页访问——落地页内转化——线索转化
13、一个广告组最多可创建300个广告计划
14、在进行客户目标拆解时,第一维度客户主要靠考核量级,其余均为辅助考核。
15、在投放策略制定过程中,首先建立在对客户投放背景分析和投放目标的认知基础上,接下来需要对投放目标进行拆解
16、在账户搭建分类方法中,按产品思路进行搭建适用于对广告位有不同投放规划的广告主。
17、出价方式为oCPM广告计划,日预算最低可设置的金额为:
A.100元
B.300元
C.500元
D.1000元
18、在进行客户自身财务状况分析时,不需要分析的维度是:
A.营收状况
B.投放配合度
C.融资状况
D.效果预算
19、下列不属于AD后台创意优化工具的是:
A.视频在线制作工具
B.程序化创意
C.系统推荐标题
D.云图
20、投资回报率的英文简称是
A.ARPU
B.ROI
C.GMV
21、下列关于AD后台中的广告组,下列说法正确的是:
A.广告组日预算单次修改幅度不能低于300元
B.新建广告组可以不设置预算上限
C.新建广告组可以不设置广告组名称
22、关于抖音短视频中的视频广告素材,下列说法正确的是:
A.竖版视频无尺寸要求
B.视频时长应该小于等于100s
C.AD后台支持用多张图片拼接成视频素材
23、通常情况下,广告点击率低以下的改善方案不正确的是:
A.优化文案的撰写
B.调整定向
C.优化落地页
D.使用程序化创意
24、鲁班类客户进行推广时,在后台应选择下列哪个“推广目的”? 落地页
A.商品推广
B.头条文章
25、优化师策划撰写广告投放方案时,下列做法错误的是:
A.借助营销通案、商业市场相关营销报告等进行数据、资料收集。
B.对广告主产品从产品属性、产品功能等方面进行分析。
C.从今日头条平台整体情况出发,对比其他媒体的数据,分析出整体发展趋势。
D.将特殊渠道获知的广告主竞品数据,直接披露在投放方案中
26、广告能否获得展示是由eCPM(每千次展现的潜在收益)决定的,最直接影响eCPM的两个因素是:
A.预估点击率+转化率
B.质量度+出价
C.出价+竞争环境
D.人群定向+预估转化
27、客户投放过程中,账户主要矛盾为点击流量过少,应从哪个角度优化:
A.增加定向,精细定向人群
B.降低出价,控制成本
C.优化创意素材,提升CTR
D.减少投放时间,要选择高流量阶段即可
28、下列哪种类型的视频可以借助AD中的模版工具进行制作:
A.情景剧视频
B.段子口播类视频
C.游戏录制玩法视频
D.图文快闪
29、下列关于广告创意文案,说法错误的是:
A.文案与落地页设置一致性
B.专业性的文案,让文案高大上,提升产品调性
C.需要迎合受众心理
D.巧用当下能审核通过的流行词汇
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本文系作者:
小庄
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3)伪造身份、冒充他人,通过头像、用户名等个人信息暗示自己具有特定身份,或与特定机构或个人存在关联。
6. 传播封建迷信,主要表现为:
1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
2)求推荐算命看相大师;
3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;
7. 文章标题党,主要表现为:
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2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲;
3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。
8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序
9. 其他危害行为或内容,主要表现为:
1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的;
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