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近几年,
随着知识付费市场的迅猛发展,
随着人们对“知识付费”认可度的逐渐提升,随着“全民阅读”的理念成为潮流和趋势,“读书变现”也开始越来越火。
市场上比较流行的读书变现方式包括:
1、 把读过的书变成读书笔记/书评/荐书稿,去投稿;
2、 把读过的书写成讲书稿,录成音频,投稿到一些听书栏目去变现;
3、 写书籍拆解的稿子或者解读书籍的稿子,提交给一些知识付费平台,这些平台会找专业主播来进行讲解/分享,你则成为平台的内容生产者;
4、 把读过的书用1-3分钟讲出来,制作成短视频,靠带货(书)变现;
5、 通过直播的方式讲书,在直播间带书、带和书相关的文创产品等;
6、 组织一个读书社群或者读书会,通过收会员费来实现变现;或者等社群粉丝积累到一定量之后,通过广告来实现变现;
7、 把读过的书变成知识产品,在某乎或者某条开通知识付费专栏,收取专栏订阅费;
8、 把读过的书变成线上课,上传到一些专业的知识学习平台,获得售课利润;
9、 把读过的书变成线下课,通过做公开课或者企业内训的方式拿到课酬。
读书变现有这么多种方式,到底哪种更适合你呢?
你应该根据自己的性格、资源、渠道来做选择。
上述1、2、3项,实现的前提是你具备基础的写作能力、用户感知能力、书籍延展能力。
因为,无论是讲书,还是荐书,原书中的内容和观点都不能超过30%,否则会构成侵权。
上述第4、5项,实现的前提是,你具备很好的语言表达力和镜头变现力、还有营销思维。
上述第6项,实现的前提是,你具备较强的社群运营能力,包括引流能力、促活能力、用户转化能力和用户留存能力。
上述第7、8、9项,实现的前提是,你具备课程开发能力和课程设计能力。
每一种读书变现的方式,都不是表面上看上去那么的简单,都需要你暗下一番功夫。
当然,做成这些事儿的技能,是可以通过学习和练习来掌握的。
随着你不断的研习、实践、复盘、改善,自然会逐渐的熟能生巧,驾轻就熟。
“术”层面的东西,可以让你做事的时候有方法、有技巧、有思路、有策略;
“器”层面的东西,可以让你做事的时候,效率更高或者降低难度。
而“法”和“道”,则是需要去悟的。
比如说,你可能学习了很多不同门派、不同平台的“读书变现课”,如果你在实践的过程中,始终聚焦于“术”和“器”,那么久而久之,你可能会把自己培养成一个“读书变现机器人”。
所谓“读书变现机器人”,就是形成了功利化的条件反射,每拿到一本书的时候,立刻就会去联想:“这本书可以通过哪种方式和渠道变现?”
假如,你想到,这本书可以写讲书稿来变现,于是就会囫囵吞枣的很快翻阅完这本书,了解个大概,然后用“写讲书稿”的套路和工具,快速形成一篇可以赚钱的稿子。
也许这篇稿子投出去,的确能给你带来一定的收益,但是,
读书的乐趣呢?
探索的乐趣呢?
与作者思维碰撞之后产生的火花呢?
问问你自己,你已经有多久,没有感受到读书过程中的共鸣感、启发感、醍醐灌顶感了?
当然,我并不是说,要完全不带任何目的的去读书。
读书变现的本质,就是把你读过的书变成产品,通过出售给学习平台或者企业,来实现商业价值和社会价值。
但是,读书变现的最终目标只是“变现”吗?
如果你看书只是为了变现的话,你一定会追求阅读速度。
而当你尝试用自己的语言去跟别人讲书中某个知识的时候,你就不得不调用你已有的知识、经验和观点,去审视这个新知识、去解构这个新知识、去重新定义这个新知识。
让大脑把书中的内容转化成一个属于你自己的、能为你所用的信息块,这比单纯的追求阅读速度更重要。
当你去跟别人分享一本书的时候,你分享的仅仅是这一本书吗?
不止,你分享的,除了书中的内容之外,还有你的观点、信念、见解、经验。
更有你的思想和书籍作者的思想融合之后,形成的全新思维体系。
其实,分享一本书的过程,不在于横向的认知扩张,而在于将一个点状的认知逐渐丰富化、生命化,使其成为一个知识网络
——看起来是一个点,其实进去以后会发现是一个大千世界。
把一本书分享给别人、做成课讲给别人听,是读书最好的结晶;不仅能加速读书过程中的知识内化和吸收,还能让你在阅书的时候,思维更有开阔性、结构性、延展性。
人的层次,正是取决于你能够输出的能力。
你输出什么,你在别人的眼中就是什么样的段位。
通过高质量的输出,能够吸引和连接资源。
你输出质量越高,连接的人脉质量就越高。
而输出的质量,来自于你输入的内容质量。
所以,选择阅读什么书很重要。
选书的标准,不是这本书能不能帮你实现变现,而是,这本书能不能让你成为比现在更好的自己,能不能让你看到一个更宽广的世界,能不能让你的思维有一个进阶和突破。
当你持续输出3天,你会感觉为之一震;
当你持续输出3周,你会发现收获颇多;
当你持续输出3个月,你会发现人生已经有了一定的改变;
当你持续输出3年,你会发现命运的幸运钥匙已悄然落入你的手中。
唯有不断的输出,才能让自己的价值得到最大化的呈现。
所以,读书变现的本质不是变现,而是让你借由这个过程,生发出一个带有你的个人特征、个人思想、个人意识的知识产品。
这个知识产品,从某种程度上,能够“标注”你是谁,能够放大你的价值,能够帮助你链接到同频的人,能够让你更容易获得他人的信任。
当你化书成课之后,这门从你心底里生长出来的课程,它就像是一颗种子;
它自己会有生命和发展的动力,它可以无限变化和创新,让任何一本书都成为你开发课程的资源,也让你的课程独树一帜。
你生产出来的知识产品,你研发出来的课程,你创造出来的“书课产品”,会带有你自己的印迹,独一无二。
所以,读书变现不是目的,而是过程,借事修己,即是如此。
读书变现有那么多种方式,为什么“化书成课”这种方式,最能让你获得核心竞争力?
因为通过“化书成课”的方式,你会拥有独属于自己的一门课程或知识产品。
这门课程,和市场上任何同类课程都不一样。
因为,运用“化书成课”技术开发的课程,既有书中理论体系的支撑,又有你从书中提炼出的规律、从自身经历中提炼出的相关经验,还有针对原书内容的延伸和再创造,可谓是真正属于个人的、举世无双的一门课。
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3)伪造身份、冒充他人,通过头像、用户名等个人信息暗示自己具有特定身份,或与特定机构或个人存在关联。
6. 传播封建迷信,主要表现为:
1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
2)求推荐算命看相大师;
3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;
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2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲;
3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。
8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
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