01
最近,与姬十三老师聊天,他感叹说“学好数理化,走遍天下都不怕”的时代过去了。姬老师是70后,这是他们那个年代对知识的典型看法:上完学,工作就吃老本就行了。你要是学了数理化,一招鲜一样能吃一辈子。那会儿是国家养着,大学生毕业包分配工作,你干的好坏都无所谓,不会有阶层快速跃升的机会,都是熬年头。
那学习有啥用?根本没个卵用。
现在世道变了,都得终身学习了。新知要学,旧知识还要更新,要不会束缚自己。我写的文章拿给一个公号狗看,他看了一眼就对我说,你是在纸媒干过的吧?文章的味道都能闻出来。微信公号是不同于以往的媒介,得用不同的语感来写。我想想也对,努力学习吧。
现在,职场、理财、育儿教育,装个修、买个房、出国旅游,你说是不是每个人都得学习下?这样,装修才不被骗,买房才能放心,出国游才有高性价比。
但是,知识太多,问题就随之而来:学了那么多习,上了那么多课,看了那么多文章,但是仍然感觉没有效果,学了跟没学一样。
这个问题的答案是要么你学了假的知识,要么是你的学习方法和理念出了问题。
02
时间积累不意味着水平必然提高。
人学习新事物的学习曲线都是像走台阶一样,一开始会迅速上升,像是从平台上了第一个台阶。但是到了一定程度之后就很难再往上走了,瓶颈随之而来,难上第二个台阶。
这时候,你的学习方法如果不变,那就只能低水平重复循环。你可能还想着靠单纯时间积累,幻想着将来自己就能突破。
之所以有瓶颈,那是因为难掌握的、同时也是你的弱项的地方在阻挡着你。
这就像有的人学网球,找个朋友带带,学会了基本动作,然后还可以对着墙打,自己练。慢慢的,是可以上场跟朋友打了,你觉得你会了。但是在稍微专业一点的球员面前,你的弱点其实很明显,没有经过专业的学习和训练,那些自然生长的缺陷在高强度的实战中一下子就能暴露出来。对手会频频对着你的弱点攻击你,逼你失误。
想往上走,你最好找个老师教你,培训你,你进行刻意练习。针对自己弱的地方,专门把一套动作或者知识拆解开来,一个一个细微动作去练。
我们过往在职场,其实能看到很多那种有多少年工作经验的人,但是他们的水平可能没有想象中的那么高。这是因为他们只是把一两年的经验反复用了十年,第一年他们刚进入职场,生存的危机感还强烈一些,因为不学习不干好就过不了实习期留不下来呀,就失业了。但后来,他们就仗着这点经验干很长时间,能力也没太多长进,自然薪水和职位也没有太多长进。
所以,你在学习中,不要单纯的以学习时间来衡量自己的成果,别产生一种幻觉,学了很长时间就很棒。还要看质量,是不是能持续向更难的地方去攻坚。
03
走出舒适区才能成长。
学习更难的东西,那意味痛苦。因为你要走出舒适区,挑战学习区,甚至可能一不留神走到恐惧区里了。
对于不会演讲的人,你让他对着两个人做个小组分享,准备一周,也许他还能挑战自己。但是,给他布置任务,下周对着全公司三百多号人,你讲讲,还用麦克风和PPT,他就疯了。他就不在学习区里,就不会学好演讲这事,还进行练习。他的大量精力其实就在内耗了,花在克服自己的恐惧上,准备内容的时间一定是被挤压的,会整天坐在那焦虑。心态不同,也影响准备的时间和质量,自然最后讲的效果会不同。
内心分区,分成舒适区、学习区、恐惧区,这个说法是来自美国人Noel Tichy,一个管理学家。这个分类有个指导意义的结论是,我们学习时就应该去学个稍稍垫一下脚就能够到的高度和难度,不要太高了,太高了就会被吓倒,丧失学习的动力,太高了就进入恐惧区了。
很多人希望在业余时间学习,可是下了班就葛优躺了,哪还有心思费脑学习呢?能看看轻松愉快的资料就不容易了。这种状态,你不去搞定难的、不会的、感受上不轻松甚至有挫败感的东西,这必然无法学会。
所以说,学习需要心理能量资源,光有点时间匹配上还不够,你的内心够强大吗?成长都是痛苦的。在舒适区里,就没有成长,那只是温水煮青蛙。现在有种说法叫撕裂般成长,听起来很惨,但是很形象。
04
找老师学才是最好的学习方法,自学并不是。
在刻意练习中,尤其强调伯乐这个因素。我们自学,也能大概学个模样,但是你真正要学会学透一个东西,还是要有比你高的老师带着你,这样效率才高,且不会走弯路。
自学的局限一个是,走不出舒适区,没有外力强制,自己就会有一个沉湎于其中的舒适感,产生一种幻觉,舒舒服服也能学到东西。但实际上当局者迷,旁观者清。没人拉一把,靠 自控力比较难。
另一个局限是,自学没有外界反馈,尤其是没有专业反馈,对了错了,差几分几豪,没人给你指出来。你自己都是新手,都不会,怎么可能自己对着书自己琢磨就能做到位?
很多人还是有一种“穷人思维”,不舍得掏学费,不懂得对自己投资就是最好的投资。觉得搜集网上的资料跟着学就行了,这也许也能大概学会,也能满足自己的要求。你说下周给小组做个PPT汇报,跟着公众号现学学PPT排版,那可以。但是如果你要把PPT做得非常好,甚至能通过这事在淘宝上接私活,那就得专门精修了。而这种目标下,那最好是找老师教你,你做的就是拿钱去换时间和知识。闭门造车可能就会被其中太多的挫败感打败。
现在各种课程也很多,鱼龙混在,怎么判断老师的水平呢?
可以问问学员的口碑,也看看评分。第一次上课的老师要慎重选,那些写过往经历多么牛的也要慎重,因为你不知道那些经历真假和它们与这项教的技能有啥直接关系。做新媒体的就写作能力一定牛?不一定。
05
通过输出倒逼输入。
从读书这件事上可以看出,太多的人学习是假的学习,就是还没想清楚为什么要学习,他们只是为了学习而学习。
学习是要目标明确的。如果你不知道有什么用,学完了不去实践,那自然,学的时候印象不深刻,学后没法强化,随着时间就忘记了。
学习只是输入,而通过输出其实可以提高输入效率。
为了准备你的分享,你是不是就要全面的收集信息,要整理成一个体系?总不能讲一堆碎片,扯到哪算哪吧,这个过程输入学习的东西就会成为自己的东西,会额外加深自己原有的理论体系。
在学习金字塔中,巩固学习效果的方法就有记笔记、分享、实践和教给别人这些。 分享意味着你学完后跟别人说一遍,讲不讲的清楚就能检验到自己的学习效果。而教给别人跟分享还不是一个层面,教意味着你学的更深刻,比如技能这块,技能的感觉是分享不了的,要摆动作,要琢磨感觉,但教是可以的。而且教对老师的要求更高,因为你的学生会提出问题,有的还很稀奇古怪, 也许你都没想过那个角度。
学习不单纯就是输入,就是你看一遍书,看一遍文章或者视频。看俩小时公号文章都不如自己去实践一下,自己费点劲,做个笔记再跟朋友在闲聊或饭桌上分享一下。学到东西后不要闷着,要时时想着创造机会去强化深入。
否则,自然遗忘的力量就像海量冲刷着海滩,你建的沙丘上的城堡转瞬即逝。
作者:周公子
来源:公众号 北极光阅读(ID:kanbeijiguang)
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运营那些事儿
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