多媒体的定义

1.媒体

一般来说，媒体（Medium）是指承载或传递信息的载体。媒体可理解为承载信息的实 际载体，如纸介质、磁盘、光盘、录像带和录音带等；媒体也可以理解为表述信息的逻辑载 体，如文字、图像、语言等。日常生活中，大家熟悉的报纸、书本、杂志、广播、电影、电 视均是媒体，都以各自的媒体形式进行着信息传播。按照国际电信联盟（ITU）建议的定义， 媒体有以下 5 种：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体和传输媒体。感觉媒体指的是 人接触信息的感觉形式，如视觉、听觉、触觉等；表示媒体则指的是信息的表示形式，如图 形、图像、声音、视频等；显示媒体（又称表现媒体）是表现和获取信息的物理设备，如显 示器、扬声器、摄象机等；存储媒体是存储数据的物理设备，如磁盘、光盘、优盘等；传输 媒体是传输数据的物理设备，如光缆、电缆、电磁波、交换设备等。 在计算机领域中媒体有两种含义，一是指用以存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘和 半导体存储器；一是指信息的载体，如数字、文字、声音、图形、图像、视频和动画等。多 媒体技术中的媒体是指后者。

2．多媒体

多媒体一词译自于 20 世纪 80 年代初出现的英文单词“Multimedia”。关于多媒体的定 义或说法有多种多样，各自从自己的角度对多媒体有不同的认识。在信息领域中，多媒体是 指文本、图形、图像、声音、影像等这些“单”媒体和计算机程序融合在一起形成的信息媒体，是指运用存储与再现技术得到的计算机中的数字信息。换句话说：文本、声音、图形、 图像、动画和视频是信息的载体，其中两个或多于两个的组合构成了多媒体。

多媒体信息的主要元素

（1）文本：文本一般由文字、数字和符号等构成，在计算机中文本是用字符代码及字 符格式表示出来的数据。文本是一种最基本的传播媒体，也是多媒体信息系统中出现最频繁 的媒体。

（2）图形：图形也称矢量图形，一般指用计算机绘制的画面，如直线、圆、圆弧、矩 形、任意曲线和图表等。矢量图形文件中只记录生成图的算法和图上的某些特征点，因此对 矢量图形的各个部分分别进行控制（放大、缩小、旋转、变形、扭曲、移位等）很方便。矢 量图形一般在多媒体素材（如图像和动画）的创建过程中使用，但最后需导出为图像文件供 网页编辑使用。

（3）图像：图像是指由照相机和摄像机等数字化采集设备捕捉的实际场景画面，或用 计算机图像处理软件创建的景物。图像是由许多的像素按照其在图像中所处的位置排列所构 成的平面点阵图。

（4）音频：音频（一般指人耳能听到的声音）包括语音、音乐和效果声。

（5）动画：动画是运动的画面，实质是一幅幅静态图像的连续播放所形成的动态感觉。 动画一般是指人们的主观设计而非摄像机摄下的影像。动画可分为二维动画（平面）和三维 动画（立体）两类。

（6）视频：视频一般是指用摄像机拍摄的动态影像。视频可记录和反映真实世界的实 际场景和画面。模拟视频信号需要有专用的设备转换成数字视频信号。

多媒体的关键特性

1．多样性

信息载体多样性指的是信息媒体的多样化，有人称之为信息多维化。计算机所能处理的 信息不再局限于数值、文本。多媒体体信息的多维化不仅仅指输入，还有输出。但输入和输 出不一定都是一样的。对于应用而言，前者称为获取（capture）后者称为表现（presentation）。 如果两者一样称之为“记录”和“重放”。如果对输入进行变换、组合和加工，就可以大大 丰富信息的表现力和效果，从而使用户更全面、更准确地接受信息。

2．交互性

交互性是多媒体计算机可以与使用者作交互性沟通的特性。交互性不仅能够为使用者提 供按照自己的意愿解决问题的性能，而且可以帮助使用者通过交谈式的沟通进行学习，以达 到增进知识及解决问题的目的。可以想象，交互性被引入到使用者的活动中，将会带来多大 的作用。

3．集成性

信息媒体的集成包括信息的多通道统一获取、多媒体信息的统一存储与组织，以及多媒体信息表现合成等各方面。也就是说不再使用单一的形态对媒体进行获取、加工和理解，而 是注意保留媒体之间的关系及其所蕴涵的大量信息。